Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1894

— 57 — 5. Feladat a biztosításra és váltókra. 6. Feladat az egyszerű és összetett lerovat-számitásra. 7. Feladatok az arányos osztásra. 8. Feladatok az ötvény-számitásra. IV. osztály. a) Magyarjnyelv. 1. C. M. Corjolanus származása és jellemének néhány vonása. (Olvasmány után. 2. Az év négyszaka és az emberi élet. (Összehasonlítás.) 3. Ki-kí összegyűjti az általa ismert közmondásokat. 4. Szóképek és személyesitések kiírása. 5. A verses előadás sajátságai. 6. „Toldi" keletkezése és forrásai. 7. T. Miklós lelki állapota az I. és II. énekben. 8. Az epikai költemények sajátságai. (Magyarázat után.) 9. Egy nvárí nap az alföldi pusztán. (Leirás „Toldi" nyomán.) 10. György jelleme. 11. Miklós mely jellemvonásait tünteti fef a X. ének? 12. A székely adott szava. (Elbeszélés után.) 13. Classicus sorok beosztása lábakra és megnevezésük. 14. Műfordítás. (Kísérlet.) 15. Hangsúlyos sorok ütemszerinti beosztása. 16. Rímek meghatározása elhelyezésüket tekintve. b) Német nyelv. 1— 6. A mondatrészek. 7—15. Az összetett mondatok. c) Latin nyelv. 1. Az idők használata. 2. A dum alkalmazása. 3. Előidejüséget kifejező kötőszókra mondatok. 4— 6. Consecutio temporum. 7. Az indicativus használata. 8— 9. A coniunctivus főmondatokban. 10. Ut finale. 11. Ut concessivum és ut consecutivum. 12. Ouin és quominus. 13. Tagadó czélzatos és következményes mondatok. 14—15. A coniunctivus-sal álló többi kötőszók. 16. Cum indicativus-sal. 17. Cum coniunctivus-sal. 18—19. Coniunctivus a visszamutató mondatokban. 20. Egyenes kérdés. 21. Függő kérdés. 22. Példák a szórendre. 23. Föltételes mondatok. 24—28. A mondattani szabályok ismétlése egy összefüggő darabban. <l) Számtan. 1. Algebrai összeadás és kivonás, zárójelek felbontása. 2. Szorzás és második hatványra emelés. 5