Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1890
18 Igaz ugyan, liogy ezen eszmények az életben sohasem nyernek életet, megvalósításuk lehetetlen, de az is igaz, hogy e nélkül nem haladhatnánk, mivel az életnek zsinórmértéke az eszmény s mint ilyen, nélkülözhetetlen. Okvetlenül szükséges ugyanis, hogy legalább képzeletben ismerjük, amit elérni óhajtunk, mert nem ismervén, nem is vágyódhatunk utána, annál kevésbbé érhetjük el: „Ignoti nulla cupido.“ — Az eszményeket pedig a képzeld érd szüli ; világos tehát, mennyire szükséges a képzelem a jellem kifejtésére is. Mert hisz hogyan lehet valaki j el - lemes ember, ha nem ismeri az eszményt, mely felé folyton törekedni kell, ha tökéletesíteni akarja magát? Hogyan halad, ha nincs eldtte állandóan egy kép, mely szerint magát idomítsa, ha nincs egy fény, mely vezesse? De a képzelem nemcsak pusztán eszményeket alkot, hanem az ezeknek megfeleld egyes tetteket és müveket is eszközli, még pedig olyan formán, hogy kitervezi azt eldre s addig dolgozik, inig meghatározza a dolog kivitelére szükséges eszközöket; s lelkesíti az egyént a tettre. A képzeld tehetség hatása tehát óriási: e nélkül ritkán lehet ember, még ritkábban igazi jellem. — Csak hogy a képzelem ily jó hatással legyen, szükséges, hogy a túlságba ne lépjen át, ne teremtsen beteges ábrándképeket s ne ringassa az embert oly álomba, mely a fejlődd jellemnek kora halálát okozza. Az embert e vésztől megóvja az ész és értelem. E kettőt a bölcselők közül igen sokan csak egynek mondják s nem szokták egymástól megkülönböztetni, hanem egy szóval gondolkozó tehetségnek nevezik. Csakis a német bölcsészet tesz Kant nyomán különbséget, határozottan állítván az értelem és ész különbözőségét; és helyesen, mert mindegyik külön tehetség, külön sajátságokkal, külön működési térrel, úgyannyira, hogy egyik a másik nélkül nem egyszer talál tátik. Ezen okból kiindulva, mi is külön tárgyalandóknak tartjuk. Az értelem a fogalmak, ítéletek és következtetés tehetsége; ténykedései: figyelem, felfogás és meghatározás; eredményei pedig a fogalom, Ítélet és következtetés. Az értelem működésmódja az elemzés és összekötés, rendeltetése a fönnebbi definitióból kimagyarázóing fogalmat,
