Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykanizsa, 1902

30 A Gyakorló Iskola munkássága ez évben meghaladta az előbbi évek működéseit. Bírálatra beadatott és felolvastatott 21 mű, ezek közül 1 fordítás latinból, 1 németből, 1 görögből, 18 pedig eredeti mű. Volt köztük 2 elbeszélés, 12 értekezés, 1 ismertetés, 2 fejtegetés, 1 párhuzam. A művek közül 1 jegyzőkönyvi dicséretben részesült, míg 2 jelesre, 5 jóra, 11 egyszerűre fogadtak el, 2 munkát pedig, mint a melyik a Gyakorló Iskola czéljának meg nem felelnek, elvetettek. Nagy szorgalmat fejtettek ki a kör tagjai a szavalás terén. A szavalatok száma 44 volt. Említésre méltó Dávid László 8. o. t. szavalata, aki saját ódáját szavalta el a vezető-tanár névünnepe alkalmával rendezett gyűlésen. A szavalatok közül jegyzőkönyvi dicséretben részesült 1. jelesre fogadtak el 9, jóra 19, egyszerűen 16. Volt azután 3 melodráma, amelyek közül 1 jegyzőkönyvi dicséretben részesült. Elmondtak 5 ünnepi beszédet, amelyeket ugy a belső tartalom, mint az előadás kiváló volta miatt egész terjedelmükben felvettünk a jegyzőkönyvbe. Rendkívüli dísz-gyűlést tartott a Kör nagys dr. Spittkó Lajos főigazgató ur tiszteletére és főt. Csóti Márk vezető-tanár ur névünnepe alkalmával. Ngys főigazgató ur tetszését és megelégedését fejezte ki a Gyakorló Iskola működése felett, a főt. vezető-tanár ur pedig köszönetet mondott a meglepetésért. A zártkörű irodalmi ünnepélyeinken kivül okt. 6-án a 13 aradi vértanú emlékére; nov. 9-én boldogult Erzsébet királynénk emlékére; márcz. 16-án pedig a 48-as eszmék és szabadságharczunk emlékére tartottunk diszgyülést. A záró gyűlést a koronázási évforduló alkalmával junius 8-án tartottuk meg, a melyen a kör vezető tanára a következő jelentést olvasta fel: Mélyen tisztelt hallgatóság! Gyakorló Iskolánk egyik szerény czélja: az Íráskészség elsajátítása, vagyis az arra való törekvés, hogy egy kitűzött théma megfejtésével magunk tanuljunk, másokat gyönyörködtetve tanítsunk. A Gyakorló Iskola, tisztikara — élén a kör vezető-tanárával a lefolyt iskolai évben 13 tételt tűzött ki megfejtésre, gondosan ügyelve arra, hogy e tételek a középiskolai növendékek tudáskörét felül ne múlják, s- hogy a különböző tudományszakok minden ága képviselve legyen. Megnyugtatásul annyit már most jelezhetek, hogy az eredmény teljesen kielégítő; van egy néhány gyenge, figyelembe nem vehető munka, a legnagyobb rész azonban olyan, hogy elismerésre, sőt jutalomraméltó. Nagykanizsa értelmisége s a főgimnázium tanári karának néhány tagja látván a Gyakorló Iskola folyton növekvő tevékenységét, hogy a tagokat még kitartóbb és sikeresebb munkásságra buzdítsa, aranyakkal és egyéb ajándékokkal halmozta el a vezető tanárt, hogy azokat a tagok között pályadíj gyanánt kitűzze, illetőleg kiossza. Ez meg is történt. Még pedig — liogy a részrehajlásnak még a lehetőségét is kizárja — a vezető-tanár a pályamunkák megbirálására Dr. Földi József, Huber Imre, Incze István, Mátyás József, Nyilassy Károly, Schima János és Viezner Gyula szaktanárokat kérte fel, kik őt ezen nehéz