Nagybánya, 1904 (2. évfolyam, 27-52. szám)

1904-09-01 / 35. szám

2 NAGYBANYA 1904. szeptember 1. miniszter emlékiratában a kisiparosok, a kézműiparosok felsegélyezésére üdvösnek tart, mindannak mi már lapunk megin­dulása óta ieífcés harczosai vagyunk. Nem egyszer szoialtgnk feí az iparosok iskolai és szakl$ép2SltSegének szerfölött hiányos­sága mi$t£ nem egyszer sürgettük az ipari hitelszövetkezet működésének olyan kiterjesztését, hogy annak keretében na­gyobb arányokban nyerjen alkalmazást a könyvszámla leszámítolás, az áruhitelezés, hogy annak keretében egyszersmint meg­valósítható legyen a nyersanyag beszerző s értékesítő szövetkezetek. Sajnos, törekvéseink, ha nem is min­denben, de javarészt hajótörést szenved­tek. S hajótörést szenvedett — kimondjuk nyíltan — maguk az iparosok érthetetlen közömbösségén, fásultságán. Azok, kik mint önálló mesterek sem­mit sem számítanak, az uj alkotásoktól önmagukra nézve nem vártak semmi jót; azok pedig, kik vagyonilag már pozicziót teremtettek maguknak, nem tartották ér­demesnek, hogy fáradozzanak s ha kell áldozatot is hozzanak az iparosok össze­ségének érdekeiért. Megéltek eddig is anélkül, megélnek ezután is! Nagyon csekély volt és nagyon csekély most is azon iparosok száma, kik valóban nemes önzetlenséggel, áthatva az ipar szereteté- től, dolgoznak fáradhatatlanul amaz ide­ákért, melyek a miniszter emlékiratában is kifejezésre jutottak. De ha göröngyös is az ut, csak bátran előre! A kormány törekvései si­kereket csak akkor érnek el, ha hű és buzgó munkatársakra találnak a periféri­ákon is. Legelső tennivalója az ipartestületnek, hogy az iparostanonczok felvételének i ügyét szakosztályonkint rendezze. A szak­osztályok véleményének meghallgatása után meg kell állapítani, hogy az egyes iparágakra minő iskolai előképzettséggel fogadhatók fel a tanonczok. Ez legyen az első lépés. E lépés megtétele nélkül tu­kezébőí. A lámpás darabokra tört a tornácz koczkakövein és az ajtó háta mögött nagy dur­ranással becsapódott. A gárdista kemény legény volt, nem ijedt meg akármilyen időjárástól, de most mégis tétovázók voltak a lépései, amint a hosszú, sötét tornáczon végig botorkált. A szél bömbölt az udvarház körül, és a magányos, fagyos fák jajgatva csapkodták össze gályáikat. A hó szinte darabokban szakadt a fekete magas­ságból és a gárdista megbánta, hogy otthagyta lámpavilágos szobáját. Ám vissza nem fordul­hatott. Vissza nem fordulhatott volna akkor sem, ha éhes farkasok várták volna a ház végén, ahol a konyha volt. A vén katonák bogarasak és feljebbvalójuknak még akkor is tisztelegnek, ha az már a tulvilági mazőségekre költözött. A gárdista tehát végig ment a tornáczon, lement a lépcsőkön, a konyha ajtajáig. Nagynehezen megtalálta á zárat, beleillesztette a kulcsot és próbálta kinyitni az ajtót. Az ajtó nem nyílt ki, a kulcs forgott jobbra-balra a zárban, de az ajtó nem nyílt. „Mit csinált ez a bolond terem­tés ezzel az ajtóval ?“ — dörmögte a gárdista hasztalan kisérletezései közben. Nem volt más mód, mint az udvaron álló boglyából venni tüzelőt. A gárdista arra is vállalkozott. Az ud­varon térdig érő hó volt és a gémeskut elsza­badult ostora félelmetesen lengett a szélben, mint egy hadakozó, csapkodó kar. A boglya a kút mellett volt és a gárdistának vigyázni kellett arra, hogy meg ne csapja a kutostor. A boglya födve volt hóval. A gárdista alulról próbálta a fahasábokat kihuzogatni. De alig húzott'ki pár hasábot, a boglya nagy robajjal összedőlt. Jó szerencse, hogy a gárdista félreugrott és igy nem temette maga alá a szertehulló fa. Hanem a boglyafának most mái’ vége. Reggelre akkora hó esik a fára, hogy j datos szakoktatásról ne is beszéljünk. Mert miképen követelhető bárkitől is, hogy egyes iparágban teljes, kifogástalan szakképzettséget szerezzen s ügyeinek bizonyos kereskedelmi szellemben való vitelére képes legyen, ha az elemi iskola legelemibb követelményeinek sem képes megfelelni. Ha már a társadalom ferde felfogása nem képes arra, hogy szakítson ama semmivel sem indokolható bárgyú felfo­gással, hogy iparosnak csak az elemi iskolák számkivetettjei valók, úgy szakít­sanak azzal maguk az iparosok s a ta­nonczok iskolai előképzettségének meg­határozásával emeljenek korlatokat a kö­rükbe nem való selejtes elemek betola­kodása elé. Az iparszövetkezet ügybuzgó elnök­sége pedig ne adja fel a harczot, hogy azon nemes ideák, melyek az ipari hitel­szövetkezetet volcaképen életre hívták, elsorvadjanak s minden erejével töreked­jék arra, hogy az ipari hitelszövetkezet kebelében a könyvszámla leszámítolás s az áruhitel minél nagyobb térfoglalásával megvalósulásra találjon a nyersanyagbe­szerző s értékesítő szövetkezet is. Az e czélra hozandó áldozatok bú­zásán meghozzák majd kamataikat! é. !E. Iskolaszék! döntés. Sok időpazarlástól s még több kellemet­lenségtől mentette meg az iskolaszék az elemi iskolák igazgatóját s ezzel egyidejűleg az ér- ! dekelt szülőket is, legutóbb tartott iskolaszéki gyűlésén. Általánosan ösmert'dolog az, hogy a veres- J vizi és kereszthegyi bányatelepeken szervezett vegyes és részben osztatlan iskolák felállításá­nak czélja főképpen az volt, hogy az ezen bánya­telepeken lakó szülők, a legnagyobb részben fogya­tékos és szegényes öltözettel biro I. és II. osztályos gyermekei, tél-viz idején meg legyenek mentve | a tőlük távol eső központi iskolába való járás- j tói. De czélja volt másodsorban az is, hogy azt többé boglyára nem rakja senki emberfia. Meg aztán micsoda pogány napszámos dolgoz­nék szent karácsony napján ? A gárdista tehát jogos elkeseredéssel czipelte be ölében a fa- rakást. Mikor a tornáczra ért, harangszót hallott, | A szél foszlányokra tépte a harangszót és ezek a^ foszlányok jutottak csupán a gárdista fülébe. Ő azonban mégis megtudta belőlük, hogy karú- ! csony estéjére harangoznak. Mint vallásos ember nem boszankodhatott tovább. Egy pillanatra Betlehembe szállottak a gondolatai, hogy azután í a tűzrakással kezdjen vesződni. A fa vizes volt, nem akart égni. Csak sustorgott, pattogott, alul égett, felül sirt, mint az özvegyasszony. Amint ott térdepelne az öreg a kályha előtt és szítaná a tüzet, egyszerre úgy rémlett neki, mintha halk kopogtatást hallana az ajtón. De a kopogtatás után nem nyílott meg az ajtó. ; A gárdista tovább szitotta a tüzet. Most meg mintha az ablakon kopogtatna valami gyenge kéz, gyermek keze, vagy madár szárnya. A gárdista az ablak felé fordult, onnan csak a vak­fekete éjszaka bámult be rája. Tovább mester- J kedett a kályha előtt, a fa nem akart lángra ! lobbanni. Egyszer aztán lépéseket is hallott. De nem az udvar felől, hanem a ház bel- ! sejéből, az esztendők óta bezárt ajtók felől. A gárdista abbahagyta a tűzrakást és féltérdére j emelkedve figyelt. A lépések közeledtek. Köze­ledtek egészen az ajtóig, aztán újra távoztak, el a távolba. Más talán azt gondolta volna, hogy egerek szaladgálnak az elhagyott házban, de a gárdista már ismerte az egér neszét. Éjszakán- kint álmából felriadva sokszor bolonddá tette már e hunezut kis egér, midőn a gárdista fringiáját ! megragadva a bezárt ajtókat felnyitotta és a j tolvajokat üldözni akarta. A kósza világosságot ' ilyenkor látták az országút éjjeli utasai, aui ezen kültelki iskolák felállítása gátot vessen I a központi iskolák egyes osztályaiba sereglő növendékek beírásából származó tulzsuíoltság- ! nak, mely állapot, tanító és tanítványra egyaránt i ártalmas, sőt az előirt iskolai munkák eredmé­nyének is hátrányára vannak s voltak annak idején, mindaddig, mig a kültelki iskolák fel nem állíttattak. A veresvizi bányatelep, hol a jelen tanév­től kezdődőleg már négy évfolyamú vegyes is­kolánk leend: természeti fekvésénél fogva kü- lömbözik a kereszthegyi bányatelep iskolájától, miután e telepnek oly természetes elválasztó határvonala, mint a milyennel a veresvizi telep bir, nincs ! Ez állapot szülte tehát minden tanév elején eszközölt beírás alkalmával, azon nehezen el­dönthető és gyakran kényes természetű állapo­tokat, hogy némel}', valóban érthetetlenül gon­dolkozó szülő, valamelyes más fajta, amolyan selejtes iskolának nézte e telepeken felállított iskoláinkat, holott ezek, a központi fiú- és leány­iskolákkal teljesen egyenlőek s közöttük lényegi­leg semmi külömbség sincs; melyeket e telepek lakosai olybá vesznek s vettek, (talán azon körülményből kiindulva, mert e telep iskoláinak növendékei teljes tandíjmentességet élveztek) mintha ezen iskoláink csupán a „szegények is­kolája'“, mely okból, némely nagyzolási mániá­ban szenvedő szülő, erőszakkal a központi is­kola osztályaiba akarta beíratni gyermekét, azzal sem törődvén, hogy a központi iskolában tan­díjmentességet nem élvezhet, vagy hogy gyer­meke egészségét gondatlanul koczkára teszi s minden áron az „uri-iskólába“, amint a köz­ponti iskolát szintén helytelenül elnevezték, óhaj­tották beíratni gyermekeiket, a leggyakrabban kíméletlen és sértő, erőszakos modort használva eme czéljuk elérésére. Ennek a kellemetlen és időt pazarló álla­potnak vágta útját az iskolaszék az igazgató kérelmére, a midőn határozatilag kimondotta, hogy: ,,.t keleti körzetben lakó szülök gyer­mekei, — mely körzethez, a Fürészköziől, a Felsőbányai-utcza közepén levő kőhidtól és a Fazekas-utezától felfelé (kelet felé) elterülő részekben lakó szülők tartoznak, I. és II év­folyamul osztályokba írandó gyermekei a ke­reszthegyi bánya telepen levő iskolákba ; mig a fentebb nevezett utczáktól, a város közép­pontja felé eső, tehát nyugati részében lakó szülők gyermekei, a központi iskola I. II évfolyamú osztályaiba Írandók be!“ E szabály alól kivételnek helye nincs, most már anynyival is inkább, miután a város törzslakosai a tandíj fizetése alól teljesen most másféle volt a zaj. Világosan hallotta, hogy valaki lépeget a szomszéd szobákban; gyermek, vagy nö. — A lépések elhangzottak. A gárdista otthagyta a hideg kályhát és leült a szoba közepére, azon merev hátú székek egyikébe, amelyek bútorzatát alkották. Leült és rákönyökölt az Íróasztalra. A fejét tenyerébe hajtotta és mozdulatlanul várt. A lépések többé nem közeledtek, de a gárdista többé nem is várta őket. Más valami kopogott az ajtón, az ablakon, más járt a bezárt ajtók mögött, ami most már utat talált a szobába: az emlékezés. A gárdista lassan kihúzta az Íróasztal fiókját •és elővette a selyemdarabokba takart medáilont. A tükörhöz lépett, (elfeledtem tán, hogy különös, rózsaszínű, asszonyi budoárnak díszére váló velenczei tükör volt a gárdista szobájában !) és mellére tűzte a medáilont. Egy perczig meg­szemlélte önmagát. Rövid, szürke bajusza hegyes volt és széltől felborzolt szürke copfját lesimi- totta a két tenyerével. Ránczos, megfeketedett arczárói eltűnt végképpen az ifjúság, csupán a szigorúság, elkeseredés, harag és a gyűlöletes vénség lakott ott. De most mintha kisimultak volna a barna ránezok és bizonyos megindultság jelentkezett a mélyen ülő szürke szempárban. A gárdista meg­fordult és azon női arczkép felé tartott, amely fringiája felett a falon függött. Levette az arcz- képet a falról és kabátja ujjúval letörölte poros üvegjét. Majd az Íróasztalra helyezte a képet és sokáig elmélázva nézte. Ha a pap látta volna e pillanatban a képet a lámpa világos­ságánál, mintegy megelevenedve a gárdista lelke tekintetének tüzében, tán megismerte volna. Más tanult .ember is bizonyosan megismerte volna. Egy nagyszerű, szőke asszony, hattyu- nyaku, nabvállu és élveteg ajkú voit a képre

Next

/
Thumbnails
Contents