Református főgimnázium, Nagykőrös, 1909

41

4. csoport: olvasmány: Bruno G. Francinet, francia nyelvű magyarázatokkal; A travers Paris. Tanár: Szalay Gyula.

2. Gyorsírás. L. az Ifjúsági egyesületek 2) rovata alatt.

3. Szabadkézi rajz. Kézügyesitő gyakorlatok irónnal ésecset- tel; lapminták rajzolása és szinezése; látszattani minták, használati és természeti tárgyak rajzolása valóság után. A különböző rajzolási előadási módok gyakorlása. Heti 2 órán. Tanár: Major Aladár.

4. Egészségtan. Fodor-Gerlóczy kézikönyve nyomán a VIII. osztály számára heti 1 órán, tanította: Dr. Torday Béla orvos, egészségtan tanár.

VI.

magyar Írásbeli dolgozatok.

V. osztály.

1. Jeges medve leírása s vércsecsoport leirása közvetlen szemlélet alapján.

2. A spártaii és athéni nép összehasonlitása.

3. Szüretünk leirása. A körösi ref. temető (leírás és elmélkedés).

4. Magyar főúri ifjak nevelkedése a 17. században.

5. Karácsonyi élményeim leirása.

6. Levél egy barátomhoz téli szórakozásaimról.

7. Növényvilág hatása az iparra és kereskedelemre.

8. Hogyan ünnepeltük március tizenötödikét ?

9. Legfontosabb közlekedő eszközeink.

VI. osztály.

L a) Arany balladáinak erkölcsi értéke.

b) A „Kérők“ személyei,

c) A „János vitéz“ cselekvényének helyei.

d) A „Két szomszédvár“ cselekvényének indító okai.

2. „Az ész és jellem összhangzata teszen embert naggyá“ ! (Kossuth.) Iskolai.

3. a) Petőfi, mint családi és baráti érzés költője.

b) Az alföld és népe Petőfinél.

c) Kirándulás a szabadba, egy őszi délután.

d) Kőrös városának művésziesebb alkotásai.