MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1983

1983. december 28. • 730. őe. - Oldalszámok - 1983. 730. 7.

2. A pedagógus pártszervezetek szerepe az ideológiai, politikai képzés irányításában Salgótarján városban Előadó

; Ruzsányi Oános elvtárs Hozzászólások Szálai László elvtárs

. Vélemény ünk szerint a pedagógus PB működése óta nőtt az ideológiai, politikai képzés hatékonysága. Az eredmények igazolják az útkeresés, a kezdeményezés jogosságát. Az oktató, nevelő tevékenység sajátos követelményeihez igazitották az uj módszereket, formákat. Kritikai észrevétwlnek szánom, hogy a pártoktatás átveszi a tömegszervezeti oktatás feladatait is és a társadalmi szervekkel a munka nincs kellően megosztva, A fokozódó követelményrendszer alapján a feladatok felsorakoztatásában igényesebb lehetett volna a jelentés, Oavaslom, hogy a pedagógus PB ezeknek a feladatoknak és elvárásoknak tárgyalására térjen vissza. Fontos értelmiségi rétegről van szó a városban, melyre jobban kell támaszkodni, az igényesebb feladatok megfogalmazásában, közreműködésüket kérni. Ezt az igényt a feladati részben hasznos lett volna megfogalmazni. Vannak elképzeléseink; hogyan lehetne folyamatosabbá tenni a propagandistákkal való foglalkozást, a politikai munka szerves részévé tenni ezt a tevékenységet, A központi határozatok hozzáférhetők, megismerhetők. Kritikusabb a helyzet a saját szintünkön hozott döntéseknél, állami intézkedéseknél. A tárgyi feltételek hasznosításában is van feladatunk. Összefogással kínálkozik lehetőség a folyóiratok, dokumentumok tanulmányozására, a műhelymunka segítésére. Nagyobb figyelmet kell fordítani a tapasztalatok kicserélésére, Javaslom értékelje a VB a pedagógus PB cimben megfogalmazott tevékenységét ugy, hogy sokat tett a munka javítása érdekében, de a követelményrendszernél, a feladatok kerüljenek pontosításra az előző napirenddel összefüggően is. Kovács Ferenc elvtárs: A tényleges munkát a pedagógus PB életbelépése óta ismerem, KétségtelerPa képzés színvonala tartalmi, módszertani vonatkozásban egyaránt javult, Uj kezdeményezések, formák kerültek bevezetésre. Ezek a pedagógusok tetszését is kiváltották, jól tudják alkalmazni saját érdeklődésüknek, helyzetüknek megfelelően. Elismerően lehet nyilatkozni a gyakorlati munka átgondoltságáról, Balassagyarmaton pedagógus pártvezetőség van, megalakulása óta gondozója ennek a területnek. Az ideológiai, politikai k^zés eredményei jól hasznosulnak az oktatónevelő munkában. Ugy gondolom az elmondott pozitívumokat a jelentés nem tükrözi eléggé, fogalmazásmódjával kapcsolatban vannak kifogások. Ideológiai munkát végez a szakszervezet és a KISZ is, erről nem