MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1975
1975. október 21. • 511. őe. - Oldalszámok - 1975. 511. 8.
- 8 Ugy gondoljuk egy járás optimális nagyság ahhoz, hogy értékelni lehessen az iskolákat, ugyanakkor viszont ne vesszünk el félrevezető részletekben. Az általános iskolák napirendre tűzése érthető az 1972-es központi bizottsági és a XI* kongresszus határozata alapján is. Szükséges, hogy valóban társadalompolitikai kérdésként kezeljük - mert, mint a programnyilatkozat is hangsúlyozza - az alapozó oktatás és nevelés fejlődése nélkülözhetetlen az egyenlőtlen feltételekcsökkentésé7^ z ogy a szocilális körülmények egyre kisebb szerepet játszanak egy ember életpályájának meghatározásában. A pártszerveknek az eddiginél konkrétabban kell irányítaniuk a párthatározatok végrehajtását, reálisan kell látni az előrehaladást gátló tényezőket is. A megyei átlagok - amikor elemzünk - elfedik azokat a különbségeket, amelyek egyes járások,egyes iskolák között vannak, s nem mindig irányitják figyelmünket a kritikus pontokra. Az, hogy a pásztói járási bizottságot kértük erre a beszámolóra kettős célt szolgált: A megyei VB ugy értékelte, hogy az előrehaladás itt nehezebb, mint néhány más járásban. Az okok feltárásával a járás munkájához ösztönzést akarunk adni, másrészt bizonyos általános tapasztalatokat máshol is fel tudunk haszhálni. Megállapíthatjuk helyes volt napirendre tűzni a témát ebben az összefüggésben. Az előterjesztés előkészítéséről; A járási bizottság maga is elemezte helyzetét. A határozat végrehajtásának ellenőrzésében részt vettek a megyei pártbizottság pedagógus tagjai, akik meglátogattak iskolákat és közvetlenül is tájékozódtak. Értékes tanácsokat adtak a művelődésügyi osztálynak. Részt vett az ellenőrzésben a PMO, a megyei tanács művelődésügyi osztálya, a KISZ megyei bizottsága. Ugy gondoljuk helyes módszer, ha a testület tagjai helyszinen tanulmányoznak egy-egy kérdést és tapasztalataikkal hozzájárulnak a sokoldalú helyzetismerethez. Ezt a jövőben is alkalmazni javaslom. Ouhász elvtársék előterjesztését reálisnak tartom. Dó irányú törekvéseik mellett őszintén szól a problémákról és mulasztásokról is. Átfogja az általános iskola fejlődésének lényeges kérdéseit, törekszik az okok feltárására. Ezért javaslom a jelentést fogadjuk el.
