Szívvel és tettel. Tanulmányok Á. Varga László tiszteletére (Budapest–Salgótarján, 2008)

VÁLTOZATOKA VÁROSRA, A LAKÁSRA ÉS A TUDÁSRA - Héjj Csaba: Az „Új Iskola" -1914-1929

ima alkalmával egyes arra várakozó növendékek vallásos és erkölcsi tartalmú mondásokat magyaráznak társaiknak. Hazafias érzelmek ápolására pedig a szokásos iskolai ünnepeken es hazafias tartalmú olvasmányokon, verseken kívül felhasználjuk a növendékek rajzkészségét/' Az iskola eredményeit a tanügyi kormányzat az iskolaigazgatónő és három tanító munkáját elismerő oklevél adományozásával ismerte el. Köveskuti Jenő állami tanítóképző intézeti királyi igazgató szakfelügyelő ezek átadásakor így méltatta az elért eredményeket: „Az iskola mind a pedagógia célt, amit ő kitűzött magának, mind pedig a pedagógia eszközöket tekintve lényegesen különbözik a többi iskoláinktól. Nem alkalmazhatók tehát az Új Iskola munkájának megítélésénél azok a szempontok, melyek a felügyeletem alatt álló többi iskola működésének megítélésénél irányadók voltak. Célját az Új Iskola a nevelésben és oktatásban így formulázza meg: a gyermekek lelki tehetségének harmonikus fejlesztésével egyben a diszpozíciók érvényre juttatásával életrevalóságra, versenyképességre, cselekvőkészségre való nevelés. A modern célhoz valóban modern eszközök kellenek, s ezeket az Új Iskola az új kísérleti lélektan pozitív megállapításaiból meríti. S minthogy a kísérleti lélektan feltárja egyrészt a gyermeki lélek fejlődését, másrészt észrevette a különböző lelki egyedek külön sajátságait és hajlamait: nevelői és oktatási eljárását az Új Iskola a tőle dogmatikusnak nevezett régi pedagógiai rendszer és eszközök helyett két alapra helyezi: s ez a gyermekfejlődéstan és az individuális lélektan."

10 1923-ra a Bíró utcai bérlemény átépítése, az iskola bővítése már elkerülhetetlen volt, ezért az iskola ideiglenesen a Csalogány utcai tanítónőképző intézet vendégszeretetét volt kénytelen igénybe venni.

11 Ezen intézetben azonban délelőtti használatra csupán két helyiséget, délutáni használatra 6 termet kaptak, ám az esti órákra való tekintettel az intézeti takarítás szempontjából oly módon, hogy ezzel a köteles óraszámot nem tudták teljesen betölteni.

12 Az Új Iskola tantestületének 1924. május 28-án tartott szakfelügyelői értekezletén elnöklő Köveskuti Jenő szakfelügyelő a korábbi szakfelügyelői látogatásai alkalmával szerzett megfigyeléseit tárta a jelenlévők elé. Megállapította „az iskolának gazdag személetek szerzésére és képzetek gyűjtésére, az értelem fejlesztésére és az egyéniség fejlesztésére törekvő jellegét." Mint mondotta, „eszközökül az iskola felöleli a szemléltetésnek legkülönbözőbb eszközeit és módjait, egész a cselekvésig, sőt élményig. Megmutatkozik ez az iskola felszerelésében, mely túl nagy részben magának az iskolának a produktuma". Az igazgatónő az iskolabővítéssel kapcsolatosan adott 10 BFL VIII.22.1923. június 6. szakfelügyelői értekezleti jegyzőkönyv. 11 BFL IV.1407.b. 36.034/1923. 12 BFL VI.504. 8068/1923.