Puntigán József: Csontváry és Nógrád - Adatok, források és tanulmányok a Nógrád megyei levéltárból 62. (Salgótarján, 2012)
Válogatás Kosztka Tivadar sajtócikkeiből és a vele kapcsolatos írásokból
Kosztka Tivadar: A magyar nyelv és az iskola Losonc és Vidéke, 1885. június 28., 2. p. Gácson folyó hó 15-én voltak a népiskolában a vizsgálatok, mely alkalommal kitűnt, hogy az év elején helyből mindennapi tanulónak be volt írva 60 leány, 53 fiú, ezen szám évközben vidéki 7-tel szaporodott, összesen tehát 120 volt. Az év végén az iskolát látogatta 42 leány s 40 fiú, összesen 88, elmaradt 32. Az iskolát mulasztó gyermekek száma 60, kik összesen 3497 félnapot mulasztottak, ebből 2885 félnapot igazoltak, 612 félnap pedig igazolatlanul maradt. Évközben nem magyar ajkú volt 106, mely számból magyarul olvasni s írni megtanult 70, beszélni 17. A szorgalmi idő 9 hóra terjedt, tényleg azonban csak 138 tanítási nap volt; egyrészt az itt időző misszionáriusok, másrészt a járványos betegség több hetet vettek igénybe. Ezen kimutatást általán s elfogulatlanul ítélve kedvezőnek mondani nem lehet, mert a 120 tanulóból az év végéig 32 teljesen elmaradt, ez azt bizonyítja, hogy év közben a tömeges elmaradás megakadályozása erélyesen meg nem kísértetett. Ami a 612 félnapi igazolatlan mulasztást illeti, azt sem lehet dicsérni, mert ha az iskolaszék erélyesen s követelőleg lép fel az elöljárósággal szemben, ez a törvény értelmében köteles a szülőket ismételt esetnél pénzbírságolni, s ha ez rövid úton azonnal végrehajtatik, semmi szín alatt nem szaporodott volna az iskolai mulasztás 612 félnapra. Azon eljárás, hogy a szülők az év végén, tehát a vizsgálat után az év közben gyermekeik által mulasztott napokért büntettessenek, mint célszerűtlen, elvetendő, mert ezzel a hibát, tudniillik azt, hogy a gyermek időt veszített s rendszeres oktatásban nem részesülhetett, jobbá nem tesszük, a fő cél, ami jövőben az iskolaszéktől elvárható, az legyen, hogy az igazolatlan mulasztást azonnal derítse föl, történjék az a szülő tudtával vagy anélkül, első esetben dorgáltassék meg, a második esetben, ha ez azonnal a következő napon történt legyen is, rögtön pénzbírságoltassék, de azonnal erélyesen. Ezzel a gyermeket az iskolának megnyerjük, azt vele megkedveltetjük, részére jövőt biztosítunk a rendszeres tanításnak s az iskolának szorgalmas látogatása által. Mármost lássuk, az állam nyelve elsajátításában mennyire haladtunk! Év közben nem magyar ajkú volt 106, s e közt magyarul írni s olvasni megtanult 70, beszélni 17. Ezen számok igen szomorúan érdekesek, mert ha Gács városka Cseh-, Morva- vagy Lengyelország határán volna, talán még haladásnak is lehetne nevezni azt, hogy 106 tót gyermek közül íme, 17 magyarul beszél! De mikor 1. 111
