Nógrád megye tanácsai a művelődésért 1950-1970 - Adatok és források a Nógrád Megyei Levéltárból 5. (Salgótarján. 1975)
DOKUMENTUMOK - I. Oktatásügy
A SZAKRENDSZERŰ OKTATÁS PROBLÉMÁI 1969. október 13. Az általános iskola jövendő sorsa járásunk területén több mint négyezer gyermeket érint közvetlenül. Járásunkban ugyanis ennyien látogatják az általános iskola nyolc évfolyamát. Az iskolareform végrehajtása már eddig is érintette mind az alsó mind a felső tagozatba járó növendékeket. Éreztette hatását az általános iskola egész életében, az iskolaépítésen csak úgy, mint a tananyag megváltoztatásában, az iskolai tanulásban és a szabad idő felhasználásábanOktatási törvényünk feladatunkká tette, hogy a kis települések felső tagozati tanulói számára még több központi, úgynevezett körzeti iskolát hozzunk létre. A törvénynek a körzetesítés megvalósítását célzó intézkedése az oktatás demokratizálásának elvéből következik. Ugyanis ma is 462 azoknak a felső tagozati tanulóknak a száma, akik részben osztott iskolába járnak, ahol egy, vagy legfeljebb két-három tanár, tanító nevelésével tanulnak. Ha a tanár éppen magyar-történelem szakos, akkor bizony rövidséget szenved a számtan, az orosz, a rajz, hiszen nem érthet a nevelő kitűnően valamennyi tárgyhoz, nem tarthat lépést az összes szaktudomány fejlődésével. A felszabadulás utáni években fokozatosan épült ki járásunk területén a teljesen és a részben osztott iskolák rendszere. A felszabadulás előtt csupán Szécsényben működött osztott iskolának minősíthető intézmény. Az osztatlan iskolák fokozatos megszüntetésével a felszabadulás után nagy lépéseket haladtunk előre az általános iskola szakrendszerű oktatása megvalósításának útján. Az 1962/63-as tanévben például csak 1294 V—VIII. osztályos tanuló, az összes felső tagozatos gyermek 65,1%-a részesült szakrendszerű oktatásban járásunk területén. (Ugyanezen tanévben az országban 545 783 tanuló, a felsőtagozatosok 84,3%-a már szaktanári vezetés mellett végezte tanulmányait.) Ezután újabb ugrásra került sor. Az 1965/66-os tanévben 1583 felsős tanuló részesült szakrendszerű oktatásban, az összes felső tagozatos tanulók 74%-a. Azóta ez a fejlődési ütem erősen megtorpant, sőt stagnálás következett be ... Az eddigi adatok is bizonyítják, hogy járásunk még távol áll az általános iskolák valóban általánossá tételében. Már említettük, hogy még túlságosan magas az osztatlan, vagy részben osztott általános iskolába járók száma. A jelen tanévben 510 alsós tanuló (24,6%) és 462 felsős tanuló (23,2%) jár még összevont tanulócsoportokba. A fő gond azonban a felsős tanulók szakrendszerű oktatásának a kiterjesztése, illetőleg teljessé tétele. Ezt a folyamatot azonban az újabb körzeti iskolák szervezése mellett a személyi és tárgyi feltételek (a szakos nevelők számának növelése, az osztálytermi ellátottság javítása, stb.) döntő mértékben befolyásolják. Szükségesnek tartjuk egy-két összehasonlító adattal is hangsúlyozni gondjainkat. A múlt tanév adatai szerint a szakrendszerű oktatásban részesülő felsőtagozatos tanulók aránya járásunkban 76,6%, a pásztói, a balassagyarmati és a salgótarjáni járásban 84,6—88,9%, ugyanakkor a rétsági járásban 91,3%, Salgótarjánban 99,8, Balassagyarmaton pedig 100%.
