Műtárgyvédelem, 2005 (Magyar Nemzeti Múzeum)
Kovács Petronella: Gondolatok a 30 éves egyetemi tárgyrestaurátor képzés kapcsán
GONDOLATOK A 30 ÉVES EGYETEMI TÁRGYRESTAURÁTOR KÉPZÉS KAPCSÁN Kovács Petronella Rendhagyó módon nem a tárgyrestaurátor képzés történeti áttekintésével, létrehozóinak, majd továbbfejlesztőinek felsorolásával foglalkozunk az európai viszonylatban is jelentős évforduló kapcsán, hanem a megalakulása óta az oktatásban létrejött változásokról s legfőképpen a 21. században szükségesnek ítélt változtatásokról kívánunk szólni. Természetesen elévülhetetlen mindazok1 érdeme, akik a Múzeumi Restaurátor és Módszertani Központ és a Magyar Képzőművészeti Egyetem (akkor nevében még Főiskola) együttműködésében megtervezték, megalapították, és 1974-ben elindították - a főiskolán egy évvel korábban létrehozott Restaurátorképző Intézet2 keretein belül - az egyetemi rangú tárgyrestaurátor képzést, mellyel immáron nemcsak a festményekkel, szobrokkal és falképekkel foglalkozó képzőművész restaurátorok, hanem a régészeti és iparművészeti tárgyakat addig felsőfokú végzettség nélkül gondozó múzeumi alkalmazottak is diplomát szerezhettek.3 Jóllehet e kollegák egy része a tárgyrestaurátor képzés hiánya miatt más - rendszerint biológia, kémia, történelem szakos - főiskolai vagy egyetemi végzettséggel már rendelkezett, a többség csak az addig - előbb a Magyar Nemzeti Múzeum, majd megalakulásától a Központi Muzeológiai Technológiai Csoport szervezésében - évente többször megrendezésre került úgynevezett restaurátor alaptanfolyamot végezte el. Az egyetemi végzettség hiánya miatt a tárgyrestaurátorok megítélése mind a muzeológusok, mind a képzőművészeti alkotások restaurálásával foglalkozók körében igen vegyes volt.4 Eleinte sok, akár országos múzeumban is a kiszolgáló, karbantartó személyzet szerepét töltötték be, munkájuk elsősorban a régészek, a néprajzosok kutatását szolgálta. Feladatuk többnyire az évtizedek során felgyűlt ásatási anyag mosása, válogatása, gyakran a régész ízlésének megfelelő kiegészítése volt. Természetesen azokban az időkben is előfordultak olyan szakmai együttműködések, amelyekben a muzeológus figyelembe vette és értékelte a restaurátor készítés47
