Református gimnázium, Miskolc, 1932

H WM változás nélkül kezdte meg munkáját. Csorba Zoltán, az angol nyelv eddigi h. tanára 1932 szemptember 1-től rendes tanárrá lett. Pázmány Béla további egy évre újra h. tanárrá választatott. Ugyanő a tanév második felében, 1933 május 1-ével az újpesti állami reálgimnáziumhoz neveztetett ki ih. tanárnak és tantárgyait részint helyettesítéssel látta el a tanári kar, a IV. osztály mennyiségtanának tanítását pedig felkérésünkre vitéz Domokos György ref. leánygimnáziumi tanár látta el. A tanulók beíratása a majdnem országos létszámcsökkenés mellett újra létszámemelkedésre vezetett. A beírt rendes és magántanulók együttes száma 600-at tesz ki, amelyből 72% református, mintegy 432 tanuló. Ez a létszám 11 osztályban foglal helyet, úgy, hogy parallelek vannak az L, II., III. osztályokban. Népesek még a IV. és V. osztályok is, úgy, hogy legalább még egy parallel osztály szükséges lenne. A tanév elején készített tantárgyelosztás lehetővé teszi a szaktárgyak kellő ellátását, úgy, hogy csak a görög nyelv tanára tanít két osztályban idegen tárgyat. Az órarend, amennyiben bizonyos megkötöttségek, pl. az énektanításnak egyik osztálytanteremben való végzése s a vallástanítási tantermek kevés volta megengedik, igyekszik szolgálni az elvontabb tantárgyak korábbi napi időben taníttatásának és a tantárgyak órái arányos heti elosztásának célját, nemkülönben a tanárok napi és heti munkájának aránylagos elosztását. A tanítási anyagnak az 1932szeptember 10-től 1933 június 15-ig terjedő tanítási időre való kellő beosztását a készített tanmenetek kellőkép elvégezték s az ezzel arányos munkamenet általánosságban meg volt. A tanítási munka végzését és előrehaladását óralátogatásaival elsősorban az igazgató ellenőrizte, aki minden osztályt, minden tanárt és minden tantárgyat hospitált és észrevételeit főkép a Il-ik módszeres tanácskozáson közölte a tanári karral. A felügyeleti látogatásokat az állam részéről dr. Acsay István főigazgató végezte, aki 1932 április 27., 28., 29. napján volt a tanítási órákon és az április 29-iki konferencián adta elő észrevételeit. Megállapította, hogy úgy fegyelmi, mint tanulmányi szempontból az iskola működéséről való általános benyomás kedvező és megnyugtató. A tanárok a legjobb mód-