Református gimnázium, Miskolc, 1932

H WM szerek megismerésére ée azoknak helyes alkalmazására törekednek. Az egyházkerület részéről e tanévben Elekes Imre spa taki igazgató, egyházkerületi megbízott végezte az iskolalátogatást 1933 május 1., 2., 3. napjain. Jelentésében kimondja, hogy a ref. reálgimnáziumban buzgó, becsületes és lelkiismeretes munka folyik, a tanárok iskola- és ügyszeretettel végzik nemzetépítő munkájukat. Farhas István püspök úr őméltósága 1933 márciusában két napon át látogatta az iskolát, szeretettel és érdeklődéssel figyelte a tanítások menetét. Az állami főigazgató iskolalátogatása alkalmával is megjelent a püspök úr az iskolában és két osztályban a tanítást meghallgatta. A tanítási eredmények fokáról az évvégi osztályzatok adnak tájékoztatást. Osztályoztatott 570 nyilvános tanuló, úgymint: az I. A) osztályban 56, az I. B) osztályban 46, a IT. A) osztályban 63, a II. B) osztályban 49, a III. A) osztályban 53, a III. B) osztályban 56, a IV. osztályban 68, az V. osztályban 46, a VI. osztályban 49, a VII. osztályban 48, a VIII. osztályban 36 rendes tanuló. Ezek között volt jeles osztályzatú 43 (7.5%), jó 70 (12.3 %), elégséges 336 (59%), 1 elégtelenes 66 (11.6%), 2 elégtelenes 27 (4.7%), több elégtelenes 28 (4.9%), összesen 570 (100 %). Az előző évhez képest a jeles osztályzatúak arányszáma (7.5%) emelkedett, a bukottak arányszáma pedig (21.2%) csökkent. Az eredmény tehát jobb a tavalyinál. Ezzel kapcsolatban meg kell említenem azt a sajnálatos dolgot, hogy az előző évre vonatkozólag a konventi tanügyi statisztika meglehetős hibásan történt, mert a bukások számát nálunk 4 teljes százalékkal magasabbnak jelzi a ténylegesnél, 25.3% helyett 29%-naik. A tanulóink lakóhelyére vonatkozólag pedig azt állítja, hogy a más vármegyékből összesereglett tanulók arányszáma majdnem kétszerese a helybelieknek, holott az ellenkezőleg jelentékenyen kisebb az 54.3%ot kitevő helybeliekénél. Az iskola fegyelmi állapota, bár megrovások az eddiginél nagyobb számban jöttek elő, megnyugtató. A tanulók vallásos és hazafias érzésben való nevelése és megerősítése úgy minden tanítás körében, mint a külön intézményekben, önképzőkörökben, egyletekben gondosan végezte-