Református gimnázium, Miskolc, 1916

9 részében a tornatanítást most is Czakó Emil polg. isk. tornatanító úr volt szíves vinni, az egyházi ének tanítását és az énekkar vezetését pedig Demes Péter brassómegyei, a román betöréskor ide menekült lelkész úrra bízta elöljáróságunk, aki e bizalomnak elismerésre méltó ügyességgel és buzgalommal felelt meg. El kellett hagynunk ezek mellett a heti óraszámból 9 latin, 6 görög, illetve görögpótló és 10 tornaórát, összesen 25 órát. A tanításra bejáró leánymagántanulók felügyeletét vitte Fodor Hona úrhölgy. Ez volt a tanári kar berendezkedése. A tanuló ifjúság már a tanév elején, itt igen régen nem látott, nagy számban gyülekezett és íratott be iskolánkba. Október havában volt 474 nyilvános, 36 magántanulónk, összesen 510. A tanév végéig a beírott tanulók száma 528-ra emelkedett, kik közül 474 a nyilvános, 54 a magántanuló. Utóbbiak közül a leány magántanulók általános bejárási engedélyt kaptak a tanítási órákra. Nyilvánvaló, hogy bár két parallel osztályunk volt, ekkora tanulószám mellett a tanítást és fegyelmezést oly nehézzé tevő egyes túl népes osztályok elkerülhetetlenek voltak. Tanári karunk zöme a régi kipróbált erőkből állván, melynek qualitásai nem csökkentek, sőt paedagógiai belátása és gyakorlata növekedett, tisztéből folyó változatlan buzgalommal és a siker jó reményével vitte azt a munkáját, mely a közel múltban ezt az iskolát elismert nívóra emelte és az általa nevelt ifjúságot dicséretes és az elhagyott iskolára is fényt derítő sikerekre képesítette. Élethivatását képező feladatával teljesen tisztában állva, öntudatosan és harmonikusan igyekezett vinni munkáját úgy az ifjúság tanításában, mint nevelésében, fegyelmezésében, úgyszinte érdemjegyekkel ellátásában. Mert bár emberileg az egyéneknél lehet némi túlzás, akár a követelmények fokozása, akár azoknak leszállítása tekintetében, de a tanári kar szabályszerű tanácskozási és gondos testületi összmunkásságában mindig kialakult az eljárásnak az a helyes módja és bölcs mértéke, mely igazságosan fejezi ki az eredményt s mely alkalmas az ifjúság kellő irányba terelésére, sikeres tanítására és nevelésére. Hogy különben a tanári kar kvalitásai mennyire elismertek és buzgósága mennyire nyilvánvaló, annak egyik jeles bizonysága az a körülmény is, hogy mostanában helybeli más tanintézetek, mint a ref. felsőbb leányiskola, a felsőkereskedelmi iskola, a fémipari szakiskola egymásután vették és veszik igénybe tanári karunk segítségét egyes tanszakoknál való kisegítő óraadásban s tanári karunk nagy elfoglaltsága mellett is tud vállalkozni ilyen segítségre. Ami az ifjúságot illeti, bár a végső eredmény átlagban elég jó, mert az eddig vizsgát tett 449 nyilv. tanuló közül 5°/

0 a mindenből