Református gimnázium, Miskolc, 1890
8 állam vezetése alatt állók 7 millió 119 ezer frt; az állami iskolák 6 millió 654 ezer frt; az ágostai vallású iskolák 2 millió 805 ezer frt értékű vagyonnal rendelkeznek. Ezen adatok kétségbevonhatlanúl igazolják, hogy a protestáns középiskolák jelentékeny alappal járulnak hazánk kulturális fejlődéséhez, tehát igen méltányos és jogos kívánság, hogy az iskolák segélyezése mellett gondoskodjék a magas kormány módokról, eszközökről, hogy méltányosan megalapítandó kúlcs szerint az illető tanárok fizetése, a felekezeli fentartó testületek részvéte, s az állam hozzájárulása mellett tisztességes nyugdíjban részesüljenek. A testi erő fejlesztésére, s a tornatanitásnak az eddiginél czélszerűbb alapokra fektetésére is kiterjedt az irányadó köröknek figyelme. Tanulmány czéljából rendeztetett a közoktatásügyi minister május 18—19-én Budapesten országos tornaversenyt, melyben mintegy 87 középiskola tanuló ifjai vettek részt. Erre vonatkozik a f. évi márczius 11-én 48,610 sz. a. kiadott rendelet, melyben a minister a középiskolai tornatanárok figyelmébe ajánlja, hogy az utasításokban előforduló játéknemekre a tornatanitásnál nagy gondot fordítsanak. Kiváló figyelmet és méltánylást érdemel a ministernek azon legújabb törekvése, hogy az oktatás intenzivebbé tétele czéljából tervbe vette a tanúimányi versenyeket, mint a tanúlók buzgalmának s nemesebb törekvésének növelésére szolgáló eszközt bevinni a közoktatásba. — Ezen szellemi versenyben az érettségi vizsgát jeles eredménynyel letelt ifjak vehetnek részt, s a győztesek jelentékeny évi ösztöndíjban fognak részesülni mindaddig, mig egyetemi tanúlmányaikat be nem fejezik. E versenyek bizonyára az ország minden tanintézetében nevelni fogják a tanulók buzgalmát, nemes törekvését, s ezáltal a tanitás eredményét ís. Nagyfontosságú a ministernek folyó évi april 11-én 52,348. sz. a kelt, s az érettségi vizsgálatok tárgyában kiadott rendelete, melyben kimondatik, hogy az érettségi vizsgálat főczélja levén a tanúló felfogásának, értelmi fejlettségének, az alapismeretekben való biztos tudásának