Katolikus gimnázium, Miskolc, 1939

41 természettan köréből. Különösen az ipari filmek érdeklik különös módon a tanulókat. Bemutattuk a következő filmeket: A víz energiájának felhasználása I. vízikerekek, II. turbinák, III. vízi erőművek, A robbanó motor, A svábhegyi csillagvizsgáló intézet, A Gráf Zeppelin léghajó, 5. Hídépítés, Jéggyártás, A levegő ellenállása, Izzólámpagyártás, Hogyan készül az acél, a drót, a drótáru, 10. Az alföld I. II., III,, IV. rész, Hortobágy, A Tisza felső szakasza I., II., A Tisza középső szakasza, Nyári és téli képek az Alpokból I., II., 15. Az Alpok északi mészvonulata, Az Inn folyó völgyében, Marseille kikötője, Debrecen, Pireusz, 20. Athén és az Akropolisz, Nápoly és Pompei, Páris I. rész és II. rész, Kőszeg és az Irottkő, Mecsek, 25. Mecsek gazdasági élete, Pécs, Az angol falu, London és a Thames, A szentföld, 30. Az északnyugati Felvidék, Hogyan fogják az elefántot, Tigrisvadászat elefánton, Kobra- és pythonfogás, Élet a Csendes-Óceánban, 35. A Csendes-óceán egy elhagyott szigetén, A vízi Ízeltlábúak életéből, Az óriáskígyó és leopárd harca, Fókák, Japán, a felkelő nap országa I., III., V. rész, 40. Indiai majmok, A víziló és vadászata, Rizstermelés, Végig a Szamoson, Erdélyi tavak, 45. Afrikában az egyenlítő táján IV. rész, Közlekedés a forró égövi Afrika folyóin, Az afrikai szavannák nagy vadjai, A brazíliai őserdők állatvilága, Fumban egy szudáni néger falu, 50. Ngaundere, Torda és a tordai hasadék, Hétköznapok Kalotaszegen, Vasárnapok Kalotaszegen, Erdélyi oláhok, 55. Róma I., az örök város, Életképek Nápoly környékéről, Grönlandi képek, Jégvilág, A Panama-csatorna, 60. A japáni tea, Forróégövi erdő, Ami mindennapi kenyerünk, Az inkák országa, Sejtek és szövetek életnyilvánulása, 65. Pröhlisták mozgása, A plazma mozgása, Ólombányászat Nagybányán, Aranybányászat I., II., A szénégetés, 70. A vér keringése, A bélbolyhok működése, Mit esznek az állatok, Délafrikai Unió I., ahol az arany terem, A víz körútja, 75. A vas és az acél I., II., Makó es a makói hagyma I., II., A bolharák, A vízi Ízeltlábúak lélegzése, A kagyló táplálkozása, 80. A carrarai márvány, Üveggyártás I., II., III., Harc a létért, Ernyős hangyák, Kétszárnyú rovarok, 85. Mimikri, Az agyag feldolgozása: I. Téglagyártás, Az agyag feldolgozása: II. A gölöncsér, Az agyag feldologása: III. kerámia, Marosujvári sóbányászat, 90. A sündisznó, A vaddisznó, Régi módi állataink, Agancsos kérődzők, Selyemhernyótenyésztés, 95. A petróleum I., II., Sörgyártás I., II., Ecetgyártás, Hogyan készül a sajt, A kérődzés, 100. Gőték, A túzok, Halászat a Csendes-óceánban. A kirándulások az iskola nevelői és oktatói munkájának szinte pótolhatatlan segítőeszközei. Azért az elmúlt iskoli évben is iparkodtunk ezeket a kirándulásokban rejlő hatalmas pedagógiai és didaktikai erő-