Katolikus gimnázium, Miskolc, 1930

95 kul bennük az ember örök „ember" volta. Erről is készítettek házi írásbeli dolgozatot. Kiváltak: Funk, Gácsik, Gintner, Kalász, Varga. Görög nyelv. Olvasmányaink tárgya Homeros Iliasa, a görög lyrai anthologiából szemelvények és Sophokles Antigonéja volt. Eredetiben olvastunk az Ilias I., II., VI., XIII. és XXI. énekéből bő szemelvényeket. Olvastunk sok részletet műfordításban, de tartalmilag megismertük az egész eposzt. Tárgyaltuk az Iliast, mint műalkotást, különösen hőseinek a jellemzését. Főbb vonásaiban megismerkedtünk a homerosi kérdéssel. Nagy kedvvel tanulták a fiúk az anthologiából való szemelvényeket, néhányat könyvnélkül is. De talán legjobban érdekelte őket a görög dráma, bár tagadhatatlan, hogy a nyelve a tanulók átlagának nehéz; a nem fordított részeket magyarul olvastuk, hogy teljes képük legyen egy görög drámáról. A drámával kapcsolatban iparkodtunk képet adni a görög színházi életről és magáról a görög színpadról. Kiváltak: Funk, Gintner, Varga, szorgalmasak voltak: Kalász, Magyari, Szammer, a gyengébbek közül szép érdeklődést tanúsított az ókori irodalom és művészet iránt Palócz K. Német nyelv. Tananyag: a német irodalom története Goetheig; az illető korszak legjellegzetesebb irodalmi termékeinek, valamint Schiller W. Tell-jének fordítása (áthidalásokkal); beszélgetés az olvasmányok alapján; szemelvények a tárgyalt olvasmányokból és a Tell-ből könyv nélkül. Az írásbeli dolgozatok tárgya: a mindenkori tanítással összefüggő irodalmi vagy történelmi szöveg fordítása németre, szabad tételek kidolgozása. Előmenetelükkel és szorgalmukkal kiváltak: Funk József, Fűrész István, Gintner Antal, Kardos György, Rosenberg Viktor, Varga József. Történelem. Az új tanterv szerint elvégzett anyag: A felvilágosodás. A francia forradalom és Napoleon kora. A liberális törekvések, a nagy nemzeti mozgalmak és az imperializmus kora a világháborúval. Befejezésül közjogi és magánjogi ismeretek. Általában szorgalmasak voltak, különösen buzgólkodtak: Breznai Ferenc, Döpfner Károly, Funk József, Fürész István, Gácsik László, Kalász László, Kardos György, Kispál Ernő, Laczkó László, Lusztig Ferenc, Rosenberg Viktor, Rothmann László, Varga József. Földrajz. Az új földrajz nagyon jól bevált. A tanulók új dolgokat ugyan nem tanultak, de nagyon tetszett nekik az, hogy ami tudást eddig történelmi és philológiai tanulmányaik alapján szereztek, most új megvilágításban rendezhetik. A földrajzi tényezők alapján próbáltuk a mult eseményeit magyarázgatni és egységes szemléletbe összeforrasztani. Igen érdekelték a tanulókat az elmúlt idők gazdasági válságainak földrajzi okai. Fejtegetéseink során sokszor nyilt alkalom rá-