Katolikus gimnázium, Miskolc, 1930

81 azokról az erőkről, melyek a szárazföldre s az emberre hatással vannak. A közös munka élénken folyt, ebben előljártak: Pónyi, Jenőffy, Kovács, Kelemen, Köllner, Lőw, Sass. Mennyiségtan. Tárgya, mint a IV. A) osztályban. Előmenetel: A jobb és gyengébb tanulók között jelentékeny ellentétek vannak. Kiválóak Köllner, Márkus, Lőw és Pónyi. Iparkodnak: Földváry, Gömöri, Kelemen és mások, összefoglalás: Lásd: IV. A) oszt. Rajz. Kiválók: Bányász, Bárdos, Demuth, Faller, Földváry, Kisgergely, Pónyi. Jelentés az V. A) osztályról. Az osztály egész évi munkája fokozatos haladást mutat. A szeretettel párosult szigorúság, amellyel a lustán induló tanulókat erőteljes tevékenységre, állandósult szorgalomra serkentettük, megtermette gyümölcsét. Belátták, hogy eredményt csak szellemi és testi erőkifejtéssel érhetnek el, hogy a tanulmányaikban fel-felbukkanó nehézségek legyőzhető akadályok, amelyekre éppen jellemük és munkabírásuk szilárdításáért szükség is van. A 15—16 évesek csikószilajságát — Istennek legyen hála — sikerült megfékezni, előmenetelük és magaviseletük egyaránt kielégítő. Nagy részük van ebben a gyermekük sorsát éber figyelemmel kísérő kedves, jó szülőknek. Gyakran és szívesen keresték fel az év folyamán az iskolát, kértek és adtak tanácsokat, igyekeztek az otthon nevelését az iskoláéval harmóniába állítani. Érdeklődésük kiterjedt a kollektív osztályra is. A december 10-iki szülői értekezleten szép számmal jelentek meg (27), figyelemmel hallgatták az osztályfőnöknek a szülők nevelési hibáiról szóló fejtegetéseit, elismerték, hogy a szeretet túlhajtása, a hiúság, közöny sokszor lehetnek okai nevelési tévelygésnek és egy-egy gyermek ferde irányú fejlődésének. Az egyik felszólaló szülőt sikerült meggyőzni arról, hogy a nyers szigorúság, különösképen pedig az általa hangoztatott testi fenyíték makacsságot, zendülésre való hajlandóságot csepegtet az ifjúi lélekbe, a kamasz fiút egyenesen elidegeníti szülőitől. E helyett a következetesség, az állandó éberség vezethetnek eredményre. Az intézet igazgatójának a szülőkhöz atyai melegséggel intézett szavait megfogadták s hogy azt meg is tartották, mutatja a tanulmányi és különösképen a magaviseleti eredmény. Az egész év folyamán egyszer sem vált szükségessé fegyelmi fokozatnak alkalmazása. Kisebb hibák akadtak, egyik-másik órán helytelenül viselkedtek, néha-néha mintha a megfékezett erők kirobbanni akartak volna. Ilyenkor a szombati napon 1—2-ig háromizben tartott osztályfőnöki beszélgetés, ráhatás, a 10 Kir. kath. gimnázium Értesítője 6