Katolikus gimnázium, Miskolc, 1928
20 VIII. Az amerikai középiskola őse, a LATIN GRAMMAR-SCHOOL. Az „Ős TsalárcL' rtörvény. A KELET, a NYUGAT és a bölcs KÖZÉP. Az amerikai középiskola fejlődése ugyanolyan csodálatos tempójú, mint mindené ezen a téres földdarabon. Legrégibb formája a „Latin Grammar-School", a gyarmat-korszakbeli latin iskola, amelyben úgyszólván csak a latint és a görögöt tanították; célja az egyetemre való előkészítés volt. Az elsőt Bostonban alapították 1635-ben. A középiskolára vonatkozó első törvényt is Massachusetts államban szerezték 1677-ben. Ennek tisztes régiségű stílusa szerint: „Minekutánna gyakorta űzött praktikája amaz Ős Tsalárdnak, az Sátánnak, a népeket a Szent írások esméretitől távol tartania... rendeltetik, hogy holottan valamely város 100-áz tsaládot avagy háztartást magában foglalóra szaporodnék, im az egy grammatika-oskolát állítani el ne mulasztana, ennek mestere képes lévén az ifjúságot akképen oktatni, hogy az az Universitásra alkalmasnak találtassák.. ,"" Ez az „Ős Tsalárd"-törvány („Old Deluder" law), mely kötelezővé teszi ekképen ilyen — az egyetemre előkészítő — iskolák fölállítását, megfelelő módosításokkal fennállott 1827-ig. El is szaporodtak e klasszikus iskolák az északkeleti partvidéken, Újanglia (New England) városaiban. S itten, az Unió északkeleti szögében fejlődött ki a szellemi vezetőréteg, Amerika esze.. Újabban talán egyenlő értékű versenytársa a legszélsőbb nyugat, a Csendes Óceán partvidéke. A középen nyújtózkodó lomha síkság nem vállalja a gyilkos iramot: mendegél csendesen, mint amaz Okatootáia. A művelt Kelet és Nyugat úgy emlegeti ezt a zónát, mint mi Mucsát és társait. Ami azonban nem akadálya annak, hogy Mucsaország, azaz, hogy Middle és a South népe még lesújtóbb véleményt ne tápláljon a civilizáció kikezdte korcs partlakókról. Úgy lehet, igazuk is van: s ők nevetnek majd utoljára. IX. A modern high schoolhoz átvezető iskolatípus: az academy. Az első idők klasszikus iskolája Európából került palánta. Egyszerűen áttelepítették Angolországból. A következő fejlődési fok az úgynevezett akadémia (academy). Ez is középiskola; átvezet a modern középiskolához. Franklin Benjámin a 18. század 40-es éveiben ajánlotta egy latin iskolánál modernebb intézmény felállítását s ösztönzésére 1751-ben meg is kezdte működését a philadelphiai „Public Academy". Ezt az iskolatípust is Massachusetts állam virágoztatta fel legelőbb. Száz évvel az első, a philadelphiai „akadémia" után az Újangliához számító államokban (Maine, New Hampshire, Vermont, Massachusetts, Connecticut és Rhode Island, tehát együttvéve sem nagyobb terület egy átlagos államnál) 1007 academy-ben tanítják a tudományokat. És pedig már nemcsak a latin és görög klasszikusokat, hanem annyi tárgyat, amennyit ma sem találunk az iskolákban. Már itt találkozunk eszerint azzal az amerikai középiskolára olyan jellemző tendenciával:
