Katolikus gimnázium, Miskolc, 1927

46 Fizika. A tankönyv a szerző VII. és VIII. osztályos könyvének megrövidítése, ezért sok helyen III. osztályú tanulónak nehéz. Átvettük az egész anyagot, de különösen azokat a részeket, amelyek a gyakorlati életben fontosak. A fiúk nagy érdeklődést mutattak a tárgy iránt, előállították maguk az egyszerűbb készülékeket és kísérleteztek. A bemutatott kísérletek menetét jegyzetbe leírták és az összeállított készülékeket lerajzolták. A kísérletezésben és tanulásban kitűntek Ernői és Gyulai. Évvégi összefoglalások szempontjai: mint a III. A)-ban. Matematika. Az összetett hármasszabály és az összetett kamatszámítás törvényei és példái, az értékpapírok és váltók s gyakorlati alkalmazásuk. Az algebrai fogalmak megismertetése, bevezetés az algebrai müveletekbe, a negatív számok, a hatványozás. A mértanból a henger, kúp, gömb. A kúpszeletek: elipszis, hyperbola és parabola. Rajz. 1. Vonalvezetési gyakorlatok (2 rajz). — Festés foltokban (2 rajz). — Térformák látszati rajzolása (2 rajz). — Vetületi rajzolás (3 rajz). — Síkformák rajzolása faliminták után (3 rajz). — Díszítő tervezés (2 rajz). Műalkotások ismertetése. 2. A tanulók otthon vázlatkönyveikbe tetszés szerinti témákat rajzolgattak s ezeket időnként bemutatták. 3. Kiválóbb eredményt mutattak fel: Bukovszky Mihály, Deák Ödön, Divinszky János, Drótos Pál, Ernői László, Kecskés András, Koseczky Gyula, Munkácsi Zoltán. Testnevelés. Amennyiben az idő engedte, óráinkat a szabadban töltöttük és esak a végső szükség esetében tartózkodtunk a tornateremben vagy az osztályteremben. A szabadban, bár az intézet udvara e célnak nem igen felel meg kicsiny terjedelme miatt, elsősorban fegyelmező és rendgyakorlatokkal voltunk elfoglalva, hűvös időben gyorsabb mozgást tartva szem előtt. Az óra másik felében az athletika könnyű számaiban gyakorolták magukat. Szorgalmasak voltak s ügyességükkel, iparkodásukkal kitűntek Hoszták, Spiesz, Milbik, Kolossá, Marikovszky, Csépányi, Bukovszky, Mitterpach. Jelentés a III. C.) osztályról. Magaviselet. Az osztály magaviselete általában dicséretes. Rendszeretet, tisztaságra való törekvés sok örömet szerzett az egész éven át az osztályfőnöknek. Az osztály az utolsó óra után is olyan tiszta volt mindig, mint reggel, mikor a fiúk bejöttek. Az év elején még minden óra után kellett papírdarabokat és kenyérmorzsát szedetni, de később már figyelmeztetés nélkül maguk a fiúk tüntették el a véletlenül jelentkező hulladékot. Általában az osztály gondozása: szellőztetés, táblatörlés, kréta és szivacs gondozása stb. a fiúk