Katolikus gimnázium, Miskolc, 1927

10 keztünk kideríteni és serkentéssel, a szülők együttműködésének megnyerésével igyekeztünk eredményeket elérni. Nagy súlyt vetett a tanártestület a szorgalom fokozására is; eeélból kutatta azokat a módokat és eszközöket, melyekkel munkakedvet ébresztehet és kitartást biztosíthat, a notóriusán hanyagokat a legtöbben külön számon tartották és folytonos zaklatással igyekeztek őket nyugtalanítani. Nagy gondja volt a testületnek arra is, hogy a dolgozatok egyre jobbak, szebben kiállítottak legyenek; ezért a dolgozatok előkészítése sokszor került megbeszélésre, javításuk eredményes módja nemkevésbbé. A tanítás eredményesebbé tételét szolgálták a tervszerűen és sürün folytatott ismétlések és összefoglaló ismétlések. Nagy gond volt arra,, hogy az ismétlések az anyag bevésését, az összefoglalók pedig a bevésett anyagból lassan kibontakozó szintézist tegyék lehetővé. Az ismétlések tervszerűsége volt hivatva, arra, hogy az összefoglalások sikerét biztosítsa. Az összefoglalások csak ott sikerülhetnek, ahol az ismétlések már vezető szempontok megiemerésébez és végigdolgozásához szoktatták a növendékeket. Valóban, a jó összefoglalások az igazi mértéke az egész évi munkának; csakhogy — legalább egyelőre — nagy nehézségei mutatkoznak, mert az összefoglalók nem minden tárgyban találják meg azokat a szempontokat, melyek szintézist hoznak létre. Általában: az egyetemi oktatás merő szétforgácsoltsága és egészen aprólékos szakkérdésekre való tagolódása merő ellentéte annak, amit az öszszefoglalások óhajtanak. Épen ezért közöljük okulásképen az osztályjelentésekkel kapcsolatban az összefoglalások tervezeteit, hogy kitűnjék milyen különböző az egyedek állásfoglalása. Kimondhatatlan hálára kötelezte tehát a tanártestület a szülőket és ifjúságot maga iránt azzal, hogy szívesen dolgozott a fiúkért, hogy munkáját egyre intenzívebbé akarta tenni, hogy egyre tökéletesebben akart megfelelni az igazságos szeretet törvényének. A tanév azzal a bizonyos 10 napos késéssel kezdődött, melyet bizony egész éven át megéreztünk. Szeptember 9-én tartottuk alakuló értekezletünket, ugyanakkor a javítóvizsgálatokat. Szeptember 10-én folytak le a magánvizsgálatok, 12., 13. voltak a pótbeírások, 14-én a Veni Sancte. 15-én megkezdettük a. tanítást és hála Istennek zavartalanul folytathattuk június 14-ig. Az első módszeres értekezletünk szeptember 23-án volt és a folyó ügyeken kívül a szorgalom és kitartás pedagógiáját beszéltük meg rajta tüzetesebben. Első ellenőrzőnk szeptember 25., 26., 28., 29. napjain folyt le mint osztályfőnöki, 30-án mint plenáris konferencia. A fiúk viseleti és tanulmányi ügyeinek részletes megbeszélésén kívül a hanyagok gyógyszereit is részletesen fontolóra vettük. December 17-én tartottuk meg a szokásos decemberi magánvizsgálatokat. Első osztályozónk január 23., 24., 25., 26., mint osztályfőnöki, 27-én mint plenáris konferencia zajlott le. A második módszerest február 14-én ültük s ez alkalommal a gyakorlatok ügye került részletes meg-