Katolikus gimnázium, Miskolc, 1910

cs Görög nyelv: hetenkint 5 óra, olvasmány és nyelvtan felváltva Tanár: Villányi Andor. Tankönyvek: Dr. Cserép József ..Homerosi görög nyelvtan" és „Görög olvasó és gyakorló könyv az Odysszeiából". Tananyag: A) 1. írás-olvasási gyakorlatok 2 hét. II. Hangsúlytalan és simuló szók. Az előrag, hehezet, hangnyilás, hangsúly, alióta, írásjelek 2 hét. III. Az „o" névragozás 1 hét. IV. Az „o" névragozás és az ,o «" névragozáshoz tartozó melléknevek 1 hét. V. Ismétlés 1 hét. VI. Mássalhangzós névragozás 4 hét. VII. A magánhangzós főcsoport 1 hét. VIII. Rendhagyás a névragozásban 1 hét. IX. Ismétles 1, hét. X. A melléknevek alakulásai, fokozása és a határozó szók 3 hét. XI. Összefoglaló ismétlés 1 hét. B) I. A névmások 2 hét. II. Viszonyos határozószók és a számnevek 2 hét. III. Az igeragozáshoz általános megjegyzések 1 hét. IV. Az „m" végű igék alakjai 2 hét. V. Ismétlés 1 hét. VI. Az „«»", ,oou" és , «<d" végű igék 3 hét. VII. Az igető és imperf. tő közötti külömbség 2 hét. VIII. Ismétlés 1 hét. IX. Általános összefoglaló ismétlés 4 hét. Olvasmány: Homeros Odysseiája 324 verssor. Havonként 2 extemporale az olvasmány és nyelvtanból tanultak alapján. A görög szöveg olvasása közben magyarból görögre fordítás a tankönyvben levő gyakorlatokból. Szöveg-tanulás. Görögpótló irodalom: hetenkint 3 óra. Tanár: Fógel Sándor. Tankönyv: Badics Ferenc „Magyar irod. olv. könyv I." Kempf. „Homeros Ilias és Odysseiája". Geréb „Szemelvények Herodotos műveiből". Tananyag: 1. A görög epikai költészet előzményei 1 hét. 2. Homeros neve, élete 1 hét. 3. A trójai mondakör 2 hét. 4. A két eposz meséjének összefoglalása 3 hét. 5. A homerosi kérdés 4 hét. 6. Homeros előadás módja, hatása 1 hét. 7. A mythológiai, hadirégiségek, földrajzi ismeretek összefoglalása 3 hét. 8. Gyöngyösi élete 2 hét. 9. Árany élete 2 hét. 10. Herodotos és művei, világnézete 4 hét. Ismétlés 2 hét. 11. Szalárdi János életéből 1 hét. 12. Kemény János életéből 1 hét. 13. Bethlen Miklós életéről 1 hét. 14. Garai Miklós életéről 1 hét. 15. Apor Péter életéről 1 hét. Összefoglaló ismétlés 6 hét. Az olvasás anyagát a kijelölt írók munkáiból vett szemelvények teszik, az írásbeli dolgozatok tárgyát pedig a tárgyalás folyamán felmerülő tartalmi, esztétikai mozzanatok. Achilles paizsának kovácsolása könyv nélkül. Félévenkint házi írásbeli dolgozat. Görögpótló rajz: hetenkint 2 óra. Tanár: Madáchy István. Tananyag: Renaisance levelek, kelyhek, virágok rajzolása és festése fali minták után 8 hét. — A magyar díszítő stilus alapelemeinek rajzolása, gyűjtése s az egyes motívumokból kisebbszerű díszítmények, térkitöltések tervezgetése. Domború díszítmények rajzolása gipszminták után 10 hét. — Szögletes geometriai testek perspektivikus rajzolása 8 hét. Szögletes használati tárgyak rajzolása 10 hét. — Ókori jellegzetes műalkotások bemutatása és ismertetése 5 — 6 órában. Német nyelv: hetenkint 3 óra. Tanár: Franz János. Tankönyv: Hirn Lajos és Paulay Ödön „Német nyelvtan mondattani alapon" és „Német olvasókönyv". Heinrich G. „Német balladák és románcok. I." Tananyag: 1. A hangzók változásai, helyesírás 3 hét. 2. Állítmány 5 hét. 3. Alany 5 hét. Ismétlés 3 hét. 4. Jelző 5 hét. 5. Kiegészítő 6 hét. 6. Fiatározó 4 hét. 7. Az egyszerű mondat szórendje 2 hét. Ismétlés 3 hét. — Olvasmányok. Zwei Gespráche; Die beiden Bettler; Alles zum Guten; Die treuen Brúder; Die Freunde in der Not; Der Freiherr von Münchhausen erzáhlt einige Jagd-