Katolikus gimnázium, Miskolc, 1892

mák Antal r. tanár betegsége miatt állását el nem foglalhatván, 1892. szept. 5-én 38,518. sz. a. kelt min. rendelettel f. é. február hó végéig, majd f. é. márcz. 3-án 9,073. sz. a. kelt min. rendelettel a f. iskolai év végéig szabadságot kapott s így egész éven át tanszékét intézetünknél el nem foglalhatta, mig végre a f. é. márcz. 28-iki 12,371. számú min. rendelettel saját kérelmére ismét visszahelyeztetett a pécsi állami főreáliskolához. — Bajay Amand r. hittanár részére az első ötödéves pótlék engedélyeztetik 1892. nov. 11. 47,793. min. számmal. — Szigethy János minorita-rendi oki. tanitó bizatik meg az 1892/3. tanévre az énektanítással 1892. aug. 19-én 29,830. sz. a. kelt min. rendelettel. 4. A tanárok egészségi állapota. Dr. Szemák Antal r. tanárt megrongált egészségi állapota folytán egész tanéven át kellett helyettesíteni; tárgyai 5 tanár közt osztattak fel. Máskülönben a tanárok közöl csak Andor Tivadar 9, Dassievicz Gyula 1, Káldor Ágoston 17 és Weber István 2 órát mulasztott betegség vagy családi körülmények miatt. Ebben a csekély 29 órában helyettesítettük kollegáinkat. 5 A tanulók vallási, erkölcsi és fegyelmi állapota. A tanulók vallásosságának emelésére és erkölcsi értékének fejlesztésére a tanári kar mindent elkövetett , a mit csak tőle kívánni lehet. A tanulók télen csak vasár- és ünnapnapokon, de máskor egész éven át szt. misére jártak és vasárnapokon szt. beszédet is hallgattak az igazgató és egész tanári kar felügyelete mellett. Az előadásokat mindig rövid áhítatos imával kezdték és végezték. Márcz. 25. 26. és 27. napjain végezték a húsvéti sz.-gyakorlatokat, melyeken a tanári kar is megjelent; halottak napján a gyászistentiszteleten, hamvazó szerdán és szt. Balázs napján a vallási szertartásokon részt vettek és megjelentek a buzaszcntelési, keresztjáró és úrnapi körmeneteken, ismét tanáraikkal. A kath. tanulók az iskolai év folytán négyszer, végezték a szt. gyónást és áldozást. A vallási dolgokban észlelt hanyagságot mindig megbüntettük. A nem kath. tanulók saját lelkészeik rendelkezése szerint gyakorolták vallásukat és azoktól nyertek oktatást a vallástanból. Az ily gondos vezetésnek és nevelésnek jó gyümölcse meg is látszik tanulóink fegyelmi állapotán s hogy azok fegyelmezettsége még könnyebben elérhető legyen, mindjárt már a beiratkozás alkalmával átadtuk a tanulóknak fegyelmi szabályaink egy-egy példányát, részint tájékoztatóul, részint azért, hogy a szülék és helyettesei le közreműködését megnyerhessük erkölcsnemesítő hivatásunkban. Azonkívül szept. 5-én felolvasták és meg is magyarázták az osztály-főnökök ezeket a szabályokat a tanulóknak. A tanárok a tanév elején, sőt közben is többször megtekintették a növendékeket szállásukon. Mindezen intézkedéseknek köszönhető, hogy igazgatói megrovást kisebb, ismétlődő vétségek miatt csak (5 izben kellett alkalmazni s az erkölcsi és fegyelmi állapot intézetünknél általában jónak mondható, mert 99 tanuló kapott jó, 80 szabályszerű csak 2 tanuló kevésbbé szabályszerű és 1 vásott fiú rossz magaviseleti érdemjegyet. Lásd a VIII. c. táblázatot. (5. Tanulmányi állapot. A tanárok a legnagyobb szorgalommal végezték a tanulók oktatását, kellőkép felhasználva a paedagogia és didaktika minden kínálkozó eszközét és fogásait. Az alakuló gyűlésen kívül tartottak administrationalis ügyek elintézésére 21 értekezletet, 4 módszeres ülést a tanító módszer egyöntetű megállapítására és 6 ellenőrző gyűlést a tanulók fegyelmi és tanulmányi állapotának megítélésére. A tanulók előmeneteléről és magaviseletéről nemcsak a gyűlések alkalmából, hanem azokon kívül is akárhányszor értesítették a szülőket és helyetteseiket, felhíva őket a közös működésre. A tanárok egymás óráin többször hospitáltak s a módszeres gyűléseken bizalmasan közölték