Református Kollégium, Marosvásárhely, 1913
- 200 nélkül a legerősebb organizmus, a leghatalmasabb állam is szétzüllik? Hogy a társadalmi rendet bomlasztó kóros hatások nem kímélték meg az iskola szükebb társadalmát, annak bizonyságául a rendelkezésemre álló sok példa közül csak egyet említek és nagyon szeretném, ha minden komoly férfi becses figyelmére méltatná. Tanárkarunk éppen a fegyelmezés nagy kérdésével foglalkozván és az iskolai fegyelem itt-ott mutatkozó hibáit, félszegségeit felismervén, kimondta az iskolai év elején tartott módszeres értekezletén, hogy két osztályban, az V. és VI. osztályban, próbaként bevezeti a fegyelmezés legmodernebb, igen helyes rendszerét, a tanulók önkormányzatát, mely rendszernek az a célja, hogy a tanulókat vonja be a rendfenntartás közös munkájába, tegye őket a belső rend érdeltjeivé és jogokat adván kezükbe, tanítsa meg korán a jogok becsületes gyakorlására és értesse meg velük, hogy a jogok gyakorlása nagy erkölcsi felelősséggel jár. Az osztályfőnök ellenőrző, útba igazitó vezetése mellett ezek az osztályok városok mintájára szervezkedtek és legfőbb vezetőjüknek polgármestert választottak. A legjobb reményekkel voltunk eltelve, különösen annak láttára, hogy a tanulók megértették intentionkat. De a VI. g. o.-ban csakhamar be kellett szüntetnie az egészet, mert az első komoly elhatározást csirájában fojtotta meg egyes ifjak léha gondolkozása, mellyel a jogok gyakorlásából tréfát űztek és vezetőjüknek azt az ifjút választották, ki félévkor talán valamennyi tantárgyból elégtelen osztályzatot kapott. Vájjon nem kell-e ebben a léhaságban társadalmunk laza erkölcsi felfogásának visszatükröződését látnunk. Vájjon napirendre térhet-e az iskola az ilyen természetű és sűrűn ismétlődő jelenségek felett? Meggyőződésem, hogy az iskola kötelessége nem a pillanatnyi szükségletek kielégítése; az iskolának a távoli jövőbe kell látnia és ezzel az előrelátásával kell azon fáradoznia, hogy a fejlődő új generatiót megóvja korának tévtanaitól és az ember nagyságát, nemzetek hatalmát minden időben biztositó erkölcsi értékeket hamisítatlanul adja át neki. Bűnt követne el az iskola, a ta-
