Református Kollégium, Marosvásárhely, 1903
— 67 — puhatestűek, ízelt lábúak, tüskés bőrűek, férgek, tömlősök és véglények osztály jellegei. Az állati életre ható tényezők. Heti 3 órán tanította: Gyulai D. Kálmán. 9. Ének A vallásórán tanult egyházi énekek: dicséretek és zsoltárok egy és két szólamban. Heti egy órán tanította: Nagy László. 10. Torna. Katonai rendgyakorlatok, kitartó és verseny- futás, játék, birkózás, súlyemelés, súlydobás, nyújtó, korlát, lengő és gyürühinta, ló, bakk, kötélmászás, magas-, táv- és rúdugrás. Heti 2 órán és egy játék délutánon tanította: Chevassus Ferenci. Osztályvezető: Trózner Lajos. VI. osztály. 1. Vallástan. A német reformáczió. A svájezi reformáczió. A reformáczió terjedése Európában. Az egyházi szervezet és tan a protestáns egyházban. A római katholikus egyház története ezen időszakban. A reformáczió győzelme. A görögkeleti egyház története ezen időszakban. Újabb felekezetek. Keresztyén ellenes irányok. Olvasmányul: Részletek Pál apostol főbb leveleiből. Egyháztörténelmi alakok a reformáczió korából és a reformáczió utáni korból. Egyházi énekek ismétlése. Heti 2 órán tanította: Kóbori János. 2. Magyarnyelv és irodalom. Költészettan. A költészet fogalma, helye az irodalomban; a költészet felosztása. Epikai költészet; naiv és műepikai költemények; a hősi epika átalakulása regényes epikává ; a renaissance befolyása az epikai költészetre. A regény és novella. Lyrai költészet, lényege; felosztása; a dal, óda, lyrai vegyes fajok. A drámai költészet lényege, sajátságai; a drámai válfajok. Mindenikre megfelelő példák olvasása; egyes részletek, kisebb költői művek könyv 5*
