Református Kollégium, Marosvásárhely, 1899
36 val, a növény szervei, belső szerkezete, életjelenségei, szaporodása, mozgási tünemények a növényeknél, a virágos és virágtalan növények rendszeres jellegzése (szisztematika). Növénygyüjtés a szabadban. Heti 3 órán tanította: Gyulai D. Kálmán. 9. Ének. Templomi, temetési és világi müdalok négy szólamban. Heti 2 órán tanította: Bathó János. 10. Torna. Katonai rendgyakorlatok, szabadgyakorlatok, kitartó és versenyfutás, játékok, birkózás, súlyemelés és suly- dobás, nyújtó, korlát, lengő- és gyürühinta, ló, bak, kötélmászás, létrák, magas- és távugrás rúdugrás. Heti 2 órán tanította: Chevassus Ferencz. Osztályvezető : l<óbori János. VI. osztály 1. Hittan Szimbolika. Szimbólum és szimbolika jelentése. Egyetemes szimbólumok. A róni kath. egyház szimbólumainak történeti és tartalmi méltatása. A schisma. A gör. kath. egyház főbb hitezikkei. A gör kel. egyház szimbólumainak történeti és tartalmi méltatása A két fő prot. felekezet szimbólumai (történelmileg és tartalmilag!. Unitarismus s kisebb kér felekezetek. Heti 2 órán tan. : D. Józsa Gyula. 2. Magyar nyelv és irodalom Költészettan. A költészet nyelve. Költői műfajok. A lyra. A dal, óda, elegia, tanköltemény. Endröi: A magyar költészet kincses háza, Petőfi, Arany, Tompa müveinek olvasása. Epikus költészet. Az eposz. Naiv és müeposzok A müeposzok fajai. Az eposz szerkezete, személyei. A Zrinyiász és Zalán futásának olvasása és ismertetése. Költői elbeszélés, ballada, románcz. A népballadák és Arany balladáinak ismertetése. Az idill, életkép. A regény felosztása, szerkezete, személyei. Novella, rajz. A monda, legenda, népmese. Oktató költészet. A drámai költészet. A
