Református Kollégium, Marosvásárhely, 1898
25 tünemények a növényeknél, a virágtalan és virágos növények rendszeres jellegzése (szisztematika). Növény gyűjtés a szabadban. Heti 3 órán tan. Gyulai D. Kálmán. 9. Ének. Templomi temetési és világi müdalok négy szólamban. Heti 2 órán lan. Sunó Gábor. 10. Torna. Katonai rendgyakorlatok, szabadgyakorlatok, kitartó- és versenyfutás, játékok, birkózás, súlyemelés és suly- dobás, nyújtó, korlát, lengő- és gyürühinta, ló, bak, kötélmászás, rudmászás, létrák, magas- és távugrás, rúdugrás. Heti 2 órán tan. Cltevassus Ferencz Osztályvezető: Gyulai D. Kálmán VI. osztály. 1. Vallástan. Szimbolika. A szimbólum és szimbolika jelentése. Egyetemes szimbólumok.*’A kér. felekezetek szimbólumai és szimb. könyvei. A sakramentumok. Krisztus kettős természete a Calvini és Lutheri egyházban. Praedestinalio. A prot. egyh.-tól elvált felekezetek: unitáriusok, methodisták, quäk kerek, anabaptisták, szombatosok stb. története. Időnként biblia olvastatás. Heti 2 órán tan. Jőzsa Gyula. 2. Mayyar nyelv és irodalom. A költészet tárgya, nyelve. A költészet felosztása. Lyra. A dal, óda, elegia, tanköltemény epigramma, gnóina elmélete. Epika. Az eposz, a regény és a kisebb elbeszélő műfajok elmélete. A Zrinyiász részletes ismertetése, olvasása, „Zalán futásáénak tárgyi ismertetése. Több regény és novella ismertetése. A népballadák és Arany J. balladáinak olvasása és tárgyalása. A dráma. A tragédia, komédia, színmű, népszínmű, drámai költemény elmélete. Bánk-bán olvasása, részletes ismertetéssel, Sbakesp -are „Julius Caesar“-jának olvastatása. Moliére „Misanthrop“, Kisfaludy K. „Kérők“ ez. vigjátékának olvasása, Goethe „FausL'-jának,
