Református Kollégium, Marosvásárhely, 1882
346 vasárnap délelőtt e tárgyra vonatkozó alkalmi buzdító beszédet tartott a templomban; a játékot megelőző napon pedig a tekintélyesebb és vagyonosabb családokhoz maga személyesen vitte el a szinlapot. A tiszta jövedelem 1100 rhváltó forint az irt czélra fordittatott. Három évig mivelte az űr szőlőjét s akkor 1818. júniusában , mint említők, bűcsut vett az egyháztól s beköszöntött a kollégiumba. A filosofiára tartozó cnrsusait, valamint az anthropologiát és politikát is előbb latinul dolgozta ki azon kor szokása szerint; de nemsokára az idő szelleme lengését—a mint Írja — mintegy messziről érezvén, magyarra fordította. — Az egyházi főtanács a latinnyelvnek egyéb okokból esett leesésén kívánván segíteni az egész iskolában latinul tanítást és latin cursusokat rendelt; de az idő még hatosban fúvó szellemének nemsokára engedett és igy rövid időn cursusai megint magyarba öltöztek. Azok között, kik a filosofiát magyarul kezdették tanítani,1) ha első nem is, de utolsó sem volt. — A tilos, műszavak alkotása sok küzdelmébe került. Tanársága két utolsó évében a filosofiai tantárgyakan kívül az egyházi főtanács rendeléséből latin irodalmat is tanított, fordította és magyarázta Horatius satirait és leveleit, Ars poeticáját. Ez utolsóról úgy nyilatkozott, hogy ha minden nyomtatott példánya és kézírása elveszne, ő szóról-szóra lediktálná. A latin irodalmat rendkívüli órákon tanította, mert a filosofia előadására kiszabott órákból egy perczet sem akart elvenni, vagy egyébre fordítani. Ezen lankadatlan munkásságáért a magyar Nemzeti Tudós Társaság a magyar nyelv és literatura elősegítése tekintetéből levelező tagjává választotta 1834 november 8-án. Szigorú pontosságát jellemzi az, hogy 19 évi tanársága alatt alig mulasztott el 19 órát, s ezeket is inkább a körülmények miatt. — Tanítványai mulasztását sem tűrte : a leczkemulasztókat megjegyezte és óra után magához hivatta, ha csak betegek nem voltak és szorgalmasabb leczkejárásra serkentette. És ezen figyelemmel kisérésnek és megintéseknek jó sikere ki nem maradott. Az egy órán tanitottat a másik óra elején, az egyik félhétben tanitottat a másik félhét elején s végre az egész tudományt a közvizsgálat előtt mindig elkérdezte. A sok helyt ülés, a folytonos tanulási és tanítási feszült figyelem és gond, ha néha idéztek is elő testi gyengélkedést nála, a tan- *) *) Köteles Sámuel, Márton István
