Marisia - Maros Megyei Múzeum Évkönyve 31-32/1. (2015)

Muzeologie. Pedagogie Muzeală

Din cronica activitátilor culturale desfá§urate la Muzeul de Etnografie prin care se dore§te о promovare din punét de vedere turistic, econo­mic §i cultural a zonelor etnografice mure§ene. La aceste evenimente organizate de Consiliul Judetean Mure§, Muzeul de Etnografie a participat prin amenajarea unor puncte de vizitare §i promovare a patrimoniului muzeal, al colectiilor pe care muzeul le detine, a pro­­iectelor in care este implicat, a publicatiilor editate de muzeu, pre­cum §i a activitátilor cu publicul vizitator, pe care le desfá§oará. Un alt tip de activitate desfá§uratá in cadrul unui proiect Festivalul 3R-Cälugäreni, Festivalul roman de la Cálugáreni, eve­­niment organizat in luna august, initiat de Sectia de Arheologie a Muzeului Judetean Mure§, a fost organizarea §i coordonarea de cätre §efa Sectiei de Etnografie, Pop Angela, aláturi de drd. Tatai Orsalya §i dr. Pop Laura, a atelierelor de tesut §i confectionat bijute­­rii románé Officina textrina (Atelier de tesut) §i Officina omamenta­­ria (Atelier de podoabe). О altä manifestare la care s-а promovat patrimoniul muzeal §i cultura traditionalä, a fost evenimentul desfa§urat anual in luna august, ,yáltoarea mure§eaná”. La aceastá manifestare Sectia de Etnografie prin reprezentanta sa, drd. Tatai Orsalya, a participat prin organizarea uni targ al produselor traditionale din regiune, pre­­zentarea publicatiilor muzeului, a expozitiilor tematice §i organiza­rea pentru cei miéi a unor ateliere de lucru la care sä participe in functie de interesül fiecäruia. О serie de alte activitäti culturale desfä§urate in perioada 2013- 201g s-au inseris in node tendinte ale pedagogiei muzeale in vederea promovärii patrimoniului etnologic in noul context al fenomene­­lor globalizatoare avänd menirea principals de educare a publicu­­lui de diferite värste, dar in special al tinerilor, in scopul valorizärii etnoculturii, cu prioritate din arealul mure§ean, dar §i transilvänean in general. 425

Next

/
Thumbnails
Contents