Marisia - Maros Megyei Múzeum Évkönyve 30/1. (2013)
II. Muzeologie. Conservare-restaurare. Pedagogie muzeala
Dr. Dorel Marc qui d’une maniére logique constituaient la structure de résistance de la communauté. Mais dans le processus devolution de la société, la communauté est sujette aux changements ressentis au niveau de la structure de surface du systéme (les relations inter-communautaires)11 et aussi au niveau de la structure profonde (les relations intra-communautaires). Ainsi, la communauté ajoute de nouvelles valeurs materielles et spirituelles aux celles considérées traditionnelles, démontrant le caractére d’ouverture de la culture et de la civilisation de toute communauté. Face a une nouvelle valeur créée, l’individu et la communauté réagissent, face aux changements on fait appel ä la tradition, justement pour préserver Pidentitaire culturel sans renoncer ä Pinnovation, au progrés. Le patrimoine culturel - vecteur de l’identité En Europe marquée par les changements survenus aprés 1989, le musée comme espace de communication peut devenir un porteur des messages visuels, un instrument de Péducation qui contribue ä compléter certaines carences dans le processus éducatif, en encourageant l’instruction et Péducation. Dans les anciens pays totalitaires, ou les musées aussi qu’autres institutions culturelles, ont été utilisés comme des outils pour manipuler les masses, il у avait le désir de réévaluation des prioritás concernant les fonctions et les objectifs de ces institutions. Les musées exigent le respect face aux valeurs du patrimoine culturel ä travers des expositions qu’ils contiennent étant appropriée la réalisation des activités qui ont comme but Péducation par la culture. L’impact avec Pimage, avec Pobjet du musée, eréé un contexte émotionnel qui favorise les approches éducatives complexes. L’éducation ä travers le patrimoine culturel peut mettre en évidence Pexistence objective des espaces multiculturels, peut faire connues et respectées les valeurs spirituelles de chaque ethnie en insistant sur les éléments d’interférence et sur les influences 11 Ibidem. 286
