Magyar Paizs, 1907 (8. évfolyam, 1-52. szám)

1907-09-26 / 39. szám

miI. ÓW Zalaegersieg, 8907. szeptember 26 39 szám. Eiíflietfsi ár : *ey éne 4 korona. v él éw« 2 korosa. Nejjei étr» 1 kor. £gj«i ezáa 8fl

!lé*. Szerkeszti Z. Lajos Hi det'stk dija megegyezés széria* N'ütlír tora 1 kor. Szerkesztőség és kiadóvatal: Wlaisici-ntcja 15 / LE'N'GTH'L P fCHETSrcZ Munkatársai,: | BORBÉLY O YÖRGT !»ptula donos. MEGJELENIK HETENKÉNT CSÜTÖRTÖKÖN ESTE Egy kis nyúzás a tankönyvekkel. Néhány év óta azt tapasztalom, hogy ha egy asszony elmegy a sínges boltba reklinek valót vásárolni, hát megvásárolja a szükséges egy-két vagy három méter vásznat, posztót, szőttest, selymet, vagy bársonyt. A hozzá való bélést azonban itt már nem találja, ezt már másik boltban veheti meg. A zsebnek valót a harmadik boltban. A gallér szegélyzetet a negyedikben. A szökséges zsinorzatot az ötödikben. Czéruát s tüt a hatodik és hetedik boltban szerezhet. S igy tovább. Az első lépésnél örvend és dicsekszik az asszony, hogy be olcsó a világ! vagy hogy 6 felette szerencsés s mindenekfölött takarékos. Csak 2 frtot adott egy reklinek valóért —• az első boltban. Mire azonban a viganó elkészü", 22 írtnál is többet költött. Mintha csak összebeszélnének a boltosok, hogy egymást ne hagyjak. Mintha csak összebeszéléssel osztanák szét egymás közt az együvé tartozó portékákat, melyek pedig lánczszem módjára kapcsolódnak egymásba. S ha már egy részt megszerzett az ember . . . de még ez sem szükséges, csak a fantaziájában alkossa meg az asszony-ember a réklinek a képit: az már a valóságban is meg van s megy a vásárlás, mint a karikacsapás. Félúton ugyan ki állana meg? Ha már rá költött 15 frtot, csak nem smuczigoskodik azért a potom négy forintért, hogy egy kis modern disz is legyfn rajta. Egészen természetes. A ki a gombokat árulja, nyugodtan alhátik. A réklire gomb kell. Gomb nélkül nincs rékli, rékli nélkül nincs boldogság, boldogság nélkül egy hajító fát sem ér az élet. Gombjával ő az életadó elem. S mért ne fizettetné ezt meg ugy amint neki tetszik ? A rékli részei amint együvé tartoznak, akként alkotnak egy közős hálózatot a részeknek külön-külön álló árusítói. Mi az oka annak, hogy ezek az együvé tartozó részek annyira szétágaznak, széttagozódnak ? Hát a szakszerűség. Most már a csizmadia mesterség is külön szakágakra oszlik. Egyik csak a hosszúszárú csizma csinálásban mester, a másik csak a kurtaszáruban. Amazt csizmadia mesternek, emezt czipész mesternek hijják. Ez utóbbi is külön szakokra oszlik, a szerint amint a czipőnek külön részei vannak: talpa, orra, hegye, sarka, húzója (strupli) és felsőrésze. Igy vannak czipész mesterek és czipő „felsőrész" készitő mesterek, s lesznek még sarok készitő mesterek, lábfejelő mesterek, talpfelverő mesterek stb., csak olyan ember nem lesz, aki egy pár czipőt vagy csizmát megtudjon csinálni. De hát ez a haladó korral járó szakszerűség. Hát a sok „szakszervezet"-féle fejlődés talán nem evvel függ é össze? A szakszerűség az oka annak is, hogy a rékli részeit külön-külön boltokban árusítják. Ha csak nem az a czél teszi az okot, hogy az árusítók erős érdek hálózatot alkossanak a közönség bőrére ? . . . * * * S innen áttérek most egy merész ugrással a tankönyvekre. A mai iskolás gyermek aDnyi könyvet s egyéb taneszközt vásárol és czipel magával, hogy már evvel a kettős áldozattal megszenvedi a multat s jövendőt. Talán már evvel az áldozattal just formál a bizonyítványhoz. Egy 9—10 esztendős gyermek alig látszik ki a menkő nagy rajztábla aiól, mint a vén Bencze a tekenyő nagyságú paizs alól. Hát az a jegyzeteknek való formaszerinti sok füzet! Mindeniknek meg van szabva a nagysága, az alakja, a színe, a vonalok bosszúsága s az ára. Az előbbi időkben egy krajczáros iv papirosra hónapokig jegyeztünk — olyan rendkivüliségeket; a mik a könyvben nincsenek meg. Mosti csak tegnapelőtt volt, hogy nyolcz koronát adtam ki ilyen rendkívüli füzetekért. Nem tudom, hány hét múlva firkálja teli a gyermek. De bogy ennvi haszontalan czifraságot vásárol — ebből senki se gondolja azt, hogy ennek a tanuló gyermek az oka. Nem oka sem ő ,sem a tanár, sem az igazgató, sem a főigazgató, sem a miniszter, sem a könyvbolto3. Ei?y láthatatlan szellem diktálja ezt, a — szakszerűséget. Részvéttel nézem, mint görnyed egy diák, amint czipel egy halom könyvet. Nyolcz-tíz darab van egy nyalábba kötve s viszi az iskolába. Mit emelsz annyit te? hiszen csak két leczkéd van. Erre eiég két tantárgy, vagyis két könyv. Nem hiszek neki, megnézem, hát a németnyelv tanulására, egy órára, négy vaskos könyvet czipel. Megnyugszom. Igy kívánja a — szakszerűség. Hanem ez már mégis sok, ami most következik. Megnézek egy jegyzéket, mely az osztályokban használandó, tehát kötelességszerűig használandó tan és segédkönyveknek a jegyzéke. Nézze meg más is, aki nem hiszi. Itt van például egy felsőbb osztály, a hetedik. Tanulni kel ott a következő tárgyakat: Hittan, Magyar-, Latin-, Görög- s Németnyelv, Történelem, Fizika, Algebra-Számtan, Geometria. Tehát 9—10 tárgy. S ad is ez a tíz könyv elég derék dolgot egy esztendőre. Az ám! ha csak ez a tiz lenne. Nézzük meg most a negyedik tárgyat a Görögnyelvet. Azért ezt, mert ez c?ak fakultatív, tetszés szerinti tárgy. Tehát mintha evvel szemben a bálványimádás már szűkebb térre szorult volna. És mégis mit látunk a használandó könyvek jegyzékében erre a görögnyelvre? Ennek a szép, de könnyű és egyszerű kis görög nyelvnek a tanulására felsorolja a szabály egyetlen egy osztályban a következő megvásárlandó hét vaskr.s könyvnek a nevét. 1. Homeros Odysseája, 2. Jegyzetek Homeros Odysseájához 2 K 50 f. 3. Görög prózai olvasmányok, Herodotos, Xenophon és Platón irataiból 1 K 50 f. 4. Görögnyelvtan 2 K 80 f. 6. Szótár Homeroshoz. 6 Általános nagy görög magyar szótár 9 K J7. Görög régi égtan és görögirodalom történet 3 K. A jóravaló tanulónak ezt a hét vaskos könyvet meg kell szerezni, s akkor még csak egy tantárgya van. Mindenik tárgy feltálalható iljen hét adagban s akkor hétszer tiz = hetven darab könyvvel neki mehet a gyermek egjik osztály vizsgájának. Képzelhetni, milyen tudós lesz ez a gyermek ! Ördögöt is; A görög olvasmányokból —- persze jól megrágva — megtanul egy év alatt legtöbbet 15 levelet, s elfelejt belőle 14 és 9/io levelet. S ezért hordozott a hóua alatt hét vastag könyvet. Ám könnyű nekünk azt mondani, hogy ebben az osztályban nyelvtan már nem szükséges, hanem kell egy szótár s ezenkivnl a 15 levél olvasmány kedvéért egy sereg olvasmányt bele lehet rakni még egy könyvbe s függelékül pár oldalon egy kis régiséget és jegvzetet is csatolhat hozzá a tudós könyviró s a többit fölemlegetheti tanulás közben a tanár. Könnyű ez — mondom — nekünk. De ez esetben csak két könyvet vásárolnának a gyermekek. Már pedig a könyvírók, másképen mondva a pesti tanárok azt óhajtják, hogy hét és hetven könyvet vásiroljanak ebugattát ezek a haszontalan gyerekek. Szétszedik ezek a pesti tudós tanárok a Zalaegerszegen, az Arany Bárány- á-bellen.élDerxA legolcsóbb beszerzési forrás gazdasági, betegápolási, gyógyszeranyagok, pipere- és illatszerekben A kitűnőnek bevált Oeutry kávé-keverék kilója í? tor 20 fillér-