Magyar Hírek, 1980 (33. évfolyam, 1-24. szám)

1980-05-03 / 9. szám

Svéd oktatási küldöttség járt hazánkban

BIRGITTA ULVHAMMAR:

„TANULSÁGOS ÚT VOLT”

Az Anyanyelvi Konferencia Védnöksége meghívására magyarországi tanulmányúton járt a Svéd Oktatási Főigazgatóság öt tagú küldöttsége Birgitta Ulvhammar vezetésével. A Védnökség és a svéd állam oktatási főhatósága közötti kapcsolat nem újkeletű. Lapunk hasábjain többször beszámoltunk már arról a kivételes lehetőségről, amelyet a svéd állam teremtett meg az ott élő nemzetiségek számára azáltal, hogy kultúrájuk, anyanyelvűk megőrzéséhez, ápolásához jelentős központi támogatást nyújt. Emlékeztetünk rá, hogy az elmúlt év végén az AKV elnökségi

tagja, Ginter Károly és a debreceni Nagy János professzor meghívott előadó volt azon a svédországi továbbképző kurzuson, amelyet az Oktatási Főigazgatóság rendezett a svéd állami iskolákban magyar nyelvet tanító tanárok számára.

— Vajon milyen meggondolás vezette a svéd államot, amikor kialakította a nemzetiségek anyanyelvi oktatásának a maga nemében egyedülálló rendszerét?

— kérdeztük Birgitta Ulvhammar főigazgatótól.

— Svédországban igen sok nemzetiség él, s mi azt akarjuk, hogy mindannyian otthonosan érezzék magukat — válaszolta.

— Ehhez pedig elengedhetetlen, hogy megőrizhessék és a következő generációknak átadhassák kulturális hagyományaikat, anyanyelvűket. Ugyanakkor a svéd nyelv tökéletes elsajátításához is segítséget szeretnénk nyújtani, megkönnyítve ezáltal a svéd társadalomba való beilleszkedésüket. Tehát azt tartjuk kívánatosnak, hogy az országunkban élő nemzetiségek anyanyelvűket és a svéd nyelvet egyenrangúan és aktívan tudják.

— Melyek voltak magyarországi útjuk legfontosabb tapasztalatai?

— Tanulságos volt látnunk — mondotta a főigazgató —, hogy milyen élénk a magyarországi nemzetiségekben a nemzeti hagyományok és a nyelv megtartására és átadására való törekvés, s hogy ezt hogyan segíti elő a magyarországi nemzetiségi oktatás. Utunk másik érdekes tapasztalata pedig az volt, hogy milyen sok hasonló gond és az oktatás korszerűsítésére vonatkozó törekvés foglalkoztatja a magyarországi és a svéd szakembereket. Hogy csak néhány példát említsek : az integrált tantárgyak ki-14