Magyar Hírek, 1972 (25. évfolyam, 1-26. szám)

1972-12-23 / 26. szám

( is utca utcai ház Corso mozi, maid Bartók Terem, míg ismét feltűnt hom­lokzatán a színházat hirdető transzparens. Milyen levegője, hangulata van tehát e felemás utca mozgalma­sabb felének, ahol a falsíkok minden tenyérnyi helyét kirakatok és vitrinek foglalják el, mintha ebben az utcában minden eladó volna, az iparosok és kereskedők egymásra licitálva kínálják portékáju­kat a sétáló közönségnek, a pamutállatkától az ékszerig, a külföldi illatszerektől a sósperecig? Olyan hangulata van, mint egy kikötő­nek, ahová szakadatlanul érkeznek a kereskedelmi hajók, és a nap minden szakában ontják a rakományukat. Csak az utca csen­dessége nem emlékeztet a kikötők hajókürtös matrózkiáltásos za­jongására, mert ez a fényes vásárutca egyúttal előkelő utca is. Sze­rény bronzbetűk hirdetik, hogy melyik kirakat mögött van R. C. divatszalonja, amelyet a nagyvilágból érkező s átutazó divathöl­gyek maguk között csak úgy emlegetnek, hogy „Chéz Claire" — Kláránál; s néhány házzal távolabb a Budapest Divatszalon, amely­nek finom ujjú tervezői és varrónői régen elnyerték a pesti Patou kitüntető elnevezést. Három foghíj éktelenkedik még ebben az utcában, három nyers sebhely, amelyet a bontócsákányok mostanában téptek fel, eltaka­rítva az ostrom alatt lebombázott, majd hevenyészve, földszintes üzletkalitkák alakjában újjáépített, a Váci utcához mindenképpen méltatlan téglabarakkokat. Ezeken a foghíjakon keresztül tágul ki a következő években a Váci utca, ezeket az egymásra vicsorgó réseket kötik majd össze a szellös áthidalások, fenn a levegőben is összeolvasztva a Váci utca két partját, megteremtve egy szervesen összefüggő üzlethálózatot, amelyben naphosszat bolyonghat a vevő anélkül, hogy kilépne a szabadba. Azután máris itt van az Erzsébet-híd s a lendületes pesti hídfő mindörökre elfelejteti, hogy ott még volt valami, egy Modern Ká­véház nevű intézmény, a világhírű pesti színpadi szerzők és a szor­galmas darabgyárosok kávéháza, akik talán azért látogatták a Mo­dern Kávéház meglehetősen rideg s gabonaalkuszokhoz inkább illő helyiségeit, mert a közelben volt a nagy tekintélyű színházi hetilap szerkesztősége, s a szorgalmas színházi mesteremberek biztonság­ban érezték magukat „Incze pápa" közelében... S itt az Erzsébet-hídnál kezdődik az a másik Váci utca, az a majdnem kihalt, csak a Belvárosból kitiltott teherautók dübörgé­sétől felvert, kisiparos és kiskereskedő Váci utca. Ez már a posztó­­papucsos házmesterek és szerényebb jövedelmű kistisztviselők Bel­városa, akik hajdanvolt időkben itt szereztek maguknak lakást, mert belvárosi partájnak lenni valamiféle rang volt a régi Buda­pesten. Ide húzódtak azok a taplósapkás öreg órásmesterek, akik még meg tudják javítani a dupla fedelű ezüstórákat, itt vakoskod­­nak tenyérnyi műhelyekben azok a ritka mesterségeket űző régi pestiek, akik nádfonatú bútorok újrafonásával, üveg szobrászattal és ritka horgászzsákmányok kitömésével foglalkoznak, mert a hor­gászok éppoly hiú emberek, mint a vadászok. A vidékies unalom és csöndesség szürke harmata szállong a „dé­li" Váci utca fölött, mintha a szomszédos Molnár utca lakói még mindig gabonaőrléssel foglalkoznának, s este, hazatérve a kelepelő dunai malmokról, kiráznák kötényükből a garatport. De ne ítél­jünk elhamarkodva, a Váci utcának ebben — a másik Váci utcától végletesen elütő — vonulatában állnak azok a nagy árvíz óta épült szép öreg házak, amelyeket még csak itt-ott vert ki a fényreklá­mok szeplője. Ezek a házak még őrzik a régi pesti Belváros méltó­ságát, az itt működő emberek, bizonyos mesterségek szemérmes titkait. A badacsonyi borozó tölgykapuján este beballagó csizma­diát úgy fogadják, mintha otthonában tartogatná a nemes céh jel­vényeit, s talán így is van, mert ezek a régi belvárosi mesterem­berek nem kótyavetyélték el emlékeiket a zsibpiacon. Csak a vége felé veszít valamit méltóságából a felemás utca, ott már szurtosabb italboltok is nyiladoznak, mert a hídfő túloldalán a központi Vásárcsarnok tömege terpeszkedik, Budapest gyomra. De az már a Ferencvárosban van. Baráti Géza A szellem kohója Ismerős helyre látogatunk el, így hát mozgásunk is biztosabb a szökött­nél, a krónikás behunyt szemmel is feltalálna ezeken a lépcsőkön, eliga­zodna a folyosók labirintusában. Az Eötvös Loránd Tudományegye­tem bölcsészettudományi kara egy nem túlságosan nagy, nem is túlságosan fényűző épületben székel, Budapest belvárosának legközepén, az Erzsébet­­híd pesti hídfejének közvetlen köze­lében. Ez az épület, valamikor a pia­rista papi rend nagyhírű gimnáziuma volt, később itt kapott otthont a böl­csész-kar, a humán-ismeretek felsőfo­kú oktatási intézménye. E sorok írója vagy másfél évtizeddel ezelőtt lépett be először ebbe az épü­letbe, irodalmat, történelmet, filozó­fiát tanult itt négy esztendeig, érdek­lődési körének megfelelően, s szép em­lékei — talán megbocsátja ezt az ol­vasó — arra csábítják, hogy kicsikét elidőzzön a múltban, amikor Paizs pro­fesszornál szótörténetből vizsgázott, Bóka Lászlónál József Attilából, Mód Aladárnál újkori történelemből. Ezek a nevek a legszélesebb körökben is­mertek Magyarországon, az említett professzorok tudományáguk legavatot­tabb képviselői, vagy halálukig képvi­selői voltak. A múlt ebben az esetben bizonyos vonatkozásaiban hasonlatos a jelen­hez, a bölcsészet az egyik legállandóbb, a • gyorsuló időben is csak mértéktar­tóan változó tudomány, habár tanítási metódusai a korral lépést tartva fej­lődnek, az ősalapok, amelyeket egykor Arisztotelész, Platón, Homérosz vagy Horatius rakott le — hogy a régebbi időkről ne is beszéljünk —, jellegükben rendíthetetlenek. Az alkotó gondolko­dásról van itt szó, a szakmai kalodák­ba nem préselhető műveltségről. A szemlélet, amely meghatározza az iro­dalom, történelem, néprajz, régészet, filozófia oktatás alapvető jellegét, az elmúlt másfél évtizedben semmit sem változott, ahogy változatlan a társada­lom értékítélete is. Tehát az, amit egy­kor itt tanultam, nemcsakhogy tartal­mában, de értékében sem másulhatotí meg azóta, s akik most itt. tanulnak — eljövendő pedagógusok, művészettörté­nészek, írók, filozófusok, tudósok — ugyanannak a befogadói, hordozói, amit én egykor, lerakva világnézetem és életszemléletem alapjait, itt elsajá­títottam. Esztendőről esztendőre száz és száz fiatal kerül ki innen, s kezdi meg ta­nító, nevelő, műveltséget terjesztő munkáját az ország legkülönbözőbb vidékein. A bölcsészkar elsődleges fel­adata mindig is a tanárképzés volt, s ha változásról beszélhetünk, ezen a téren ment végbe az utóbbi időkben a legjelentősebb változás. Nem csupán a tudásanyag birtoklására, az irodalom, a történelem, a nyelvek egyre tökéle­tesedő ismeretére van szüksége egy ta­nárnak, hanem a nevelés, a tanítás módszereinek ismeretére is. A böl­csészkaron az Oktatási reform nyomán egyre nagyobb súlyt helyeznek a szi­lárd, korunknak megfelelő világnézet kialakítására, s az ezzel felvértezett pedagógusi elkötelezettség, nevelni akarás és tudás képességének és érzel­meinek felébresztésére. A filozófiai oktatás sokat fejlődött az elmúlt évtizedekben, a hallgatók ezen az egyetemen valódi teljességé­ben ismerik meg az emberi gondolko­dás történetét, hatalmas építményét, s nem csupán a filozófia szak hallgatói, hanem mindazok, akik a bölcsészkaron diplomát szereznek. Az egész klasszi­kus és a polgári filozófia — a szubjek­tív idealizmustól az egzisztencializmu­sig és a legmodernebb polgári irány­zatokig — kritikai vizsgálata ez, s, a marxizmus nem dogmákon alapuló megismerésével egészül ki. A bölcsész­kar oktatási elved- nyilvánvaló tény­ként fogadták el, hogy jó pedagógus valóban csak az lehet, társadalmilag hasznos nevelőmunkát csak az végez­het, aki hittel, sajátos meggyőződéssel, nem csupán a felszín jelenségeire ügyelve szolgálja azt az elvet, azt a lé­nyeget, amelyre a társadalom egész rendszere, s fejlődése épül. Ezzél az elkötelezettséggel egészül ki a pedagó­gusi hivatás, s azzal a nevelői gyakor­lattal, amelyet az ötödéveseknek az egyetem különböző gyakorló iskolái­ban biztosít, túl a pedagógiai, lélek­tani, elméleti képzés körén. Különösen hangzik talán, de a tech­nika, a műszaki tudományok felé ori­entálódó korunkban is a bölcsészet a fiatalok számára hatalmas vonzóerőt jelent. Minden esztendőben sokszoros a legkülönbözőbb szakokra a túljelent­kezés, s ez az ifjú korosztályok humán­­műveltség iránti elkötelezettségét, von­zalmát bizonyítja. A bölcsészkar az egyik legjelentő­sebb nemzeti érték, a nyelv művelője és őrizője is. A nyelvészeti szakra ál­talában a legkiválóbb képességekkel megáldott fiatalok kerülnek, akik — úgy is mondhatnám — életértelmük­nek választják ezt a tudományt. Sokan közülük egyetemi tanulmányaik befe­jezése után is a tanszéken maradnak, oktatónak. Egyre korszerűsödik a különböző idegen nyelvek tanítása, az egyes nyel­vi tanszékek, lektorátusok szoros kap­csolatban vannak a megfelelő orszá­gok bölcsészeti egyetemeivel, s egyre több lehetőség van arra, hogy a nyel­véket tanulók néhány hónapos, eset­leg több éves időszakot külföldi tanul­mányutakon töltsenek. Ki tudná felsorolni mindazt a tudo­mányt, amelynek a bölcsészkar az ott­hona? Ki tudná felsorolni az ország szellemi életének jelességeit, költőket, írókat, tudósokat, akik valamikor ezen a karon végeztek? A krónikás úgy ér­zi, lehetetlenre vállalkozott, amikor arra gondolt, hogy az olvasónak be­mutatja ezt az intézményt. Csupán utalhat erre vagy ama, az egészet, a teljességet meg sem közelítheti. Hi­szen arra sem lenne elég a rendelke­zésre álló hely, hogy a bölcsészkar leg­kiválóbb országos vagy nemzetközi hírnévnek örvendő professzorait, mun­katársait felsorolja. Ez az intézmény hivatott arra is, hogy a közművelődés ügyét szolgálja: könyv­tárosokat, népművelőket képeznek itt, s tulajdonképpen mindaz, ami ebben az országban az elmúlt esztendőkben az irodalmi műveltség vagy tágabban és általában a műveltségigény növe­kedésében végbement, közvetve a böl­csészkar érdeme is. S ha tudjuk, mi­lyen hatalmas változás történt Ma­gyarországon ezen a téren, csak akkor becsülhetjük fel az érdem nagyságát. Itt végeztek a magyar könyvkiadás irányítói, vezetői, a szerkesztők, a lek­torok, itt tanultak az irodalomkriti­­kusok és művészettörténészek, egy­szóval a bölcsészkar az egész ország szellemi életét alapvetően befolyásolja. De kik azok, akik erre az egyetemre kerülnek, milyen társadalmi osztály­ból, rétegből származnak az itt végző fiatalok? Sok, feltűnően sok itt a vidé­ki lány és fiú, a falvakból származó parasztfiatal. Magyar tájak erős em­lékekkel vértezett küldöttei ők, akik szép tiszta nyelvet őriznek, szép — s nem csupán irodalmi — hagyományo­kat testesítenek meg, s fejlesztenek tovább. Olthatatlan vonzódás van ben­nük a szellem értékednek megőrzésére, s továbbadására. Védelmezők és to­­vábbvivők ők, a humán kultúra letéte­ményesei. Sok-sok fiatalt nemzeti történel­münk, irodalmunk bűvölete indít el azon az úton, amely óhatatlanul egy­beesik társadalmunk elvi, s a gyakor­latban szorgalmazott törekvéseivel. Így újul meg újra és újra — hallgatóiban — az egyik legősibb magyar egyetem, a múlt kincseit a modem kor értékeivel ötvöző szellem kohója. Kristóf Attila Az egyetem téli napfényben Belvárosi háztetők (Novotta Ferenc felvételei)

Next

/
Thumbnails
Contents