Magyar Földmivelö, 1911 (14. évfolyam, 1-43. szám)
1911-10-15 / 41. szám
2 MAGYAR FÖLDMIVELÖ Elhagyva a természetes és fokozatosság útját: valóságos veszedelembe rohannak azok a lakosok, akik eddig jómódúak és önállóak voltak. A bankok könyvei tudnának arra, felelelet adni: kié lesz, kiké lesznek az ősi fun- dusokon épült paloták, házsorok. Azokon a banki könyveken ott borongnak, sötétlenek a rengeteg tönkrement, koldusbotra jutott polgároknak keserves könyei. Azoktól a kis hosszú papirkáktól, melyeket váltónak neveznek, meg lehet Írni előre egy megrázó és talán tisztitó, az emberek eszét visszacsavaró nagy krízisnek, társadalmi rázkódásnak szomorú történetét. Gazdasági háziipari tanfolyamok. Hogy a a földmivelő munkásnépnek télen legalább némi keresete legyen és ne kényszerüljen az aratási részkeresetből élni, vagy jövő évi munkájára előleget venni, a földmívelésügyi minisztérium tizenkét évvel ezelőtt megkezdette a téli gazdasági háziipari tanítást. Hogy a magyar ember keze könnyen áll erre a téli foglalkozásra, kitűnik abból, hogy ma mintegy 30.0Ü0 család foglalkozik már háziiparral. A tél folyamán az ország 500 községében rendeznek ilyen háziipari tanítást. Bácsbodrog megyében 40, Zemplén megyében 9, Pest megyében 10, Szeben megyében 10, Szepes megyében 19 és Sáros megyében 12 háziipari tanfolyamot tartanak. Ezzel kapcsolatban érdekes fölemlíteni, hogy a gazdasági háziipari tanítás eredményeként eddigelé 100 háziipari szövetkezetét alakítottak, amelyekben mintegy 15.000 ember dolgozik. , A szövetkezeteknek a földmívelésügyi minisztérium csupán a fehérvesszőből font kosárárura körülbelül 400.000 korona értékű megrendelést közvetített a folyó év telére és a háziipari szövetkezetek a múlt évben 800.000 korona munkabért osztottak szét tagjaik között. Anglia szegényei fogynak. — Az angol belügyminisztérium jelentése szerint a londoni kerületben segített emberek száma az idén 141,987 volt, vagyis 3791-el kevesebb mint tavaly. Londonon kívül 749,320 embert segítettek, vagyis 49,140-el kevesebbet, mint tavaly. A nagyarányú fogyást főként az okozta, hogy az aggkori nyugdijat azok is megkapják, akik addig szegénységi segítséget kaptak. A szegények arányszáma a lakosság számához januárban 249 százalék volt. 1910 januárban pedig 26‘4-ed. — 1910-ben 534 árva és talált gyermeket küldtek fölnevelni Kanadába az állam költségén. Hivatalos hang. Végrehajtó jár Mihály gazdánál. Az elsó feleségével szerzett még egy hatalmas mangalicát. Azt foglalta le az exekutor, aki aztán beirta a jegyzőkönyvbe : — Egy első házasságból való disznó. Nevelésügy. Fegyelmezett, jó gyermekek . .. Csudálatos az, hogy a mai világban mindent tanulni kell, mindenre készülni kell . . . csak a legnagyobb művészetről, a gyermekek neveléséről véli miedenki, hogy azt érti, tudja. Hogy azt egyáltalán tanulni sem kell. Pedig hires, nagy ember mondotta, hogy nem is mesterség, de a művészetek művészete a gyermekek nevelése. És mert bizony kevesen értik a módját ennek a művészetnek ... azért vannak annyi vásott, rossz gyermekek. Azért lesznek olyan szerencsétlen emberekké. A szülőknek persze a saját maguk gyermekük a legfegyelmezettebbek. Engedelmes, jó gyermekek. Pedig . . . pedig, inkább sirhatnának gyermekük sorsán, mint dicsérhetnék azt. * * * Kik a fegyelmezett, jó gyermekek ? Hát hogy e kérdésre megfelelhessünk, mindenek előtt legyünk csak tisztában, mi az a fegyelem 9 A gyermekeknek éppen úgy van akaratuk, mint a felnőtteknek. Ők is akarnak. Akaratuk folytonos mozgásban, tevékenységben nyilvánul. Minden percben tesznek-vesznek. Akarnak is. De egy nagy hibája van az ő akaratuknak. Nem tudják megítélni helyesen, mi válik hasznukra, avagy kárukra. Romlásukra, szerencsétlenségükre. Az az. neveléstani nyelven: a gyermeknek nincs még önálló akarata. Mert nincs helyes Ítélete, amelyen az eszes és részben az erkölcsös akarat nyugszik. A gyermek neki kap a gyertya lángjának, mert a lobogó fény tetszik neki. Azért neki megy a törékeny jégnek, mert úgy véli, hogy a korcsolyázás, vagy sikankózás jól eső örömöt okoz. Fel megy a fára és vészeknek teszi ki magát. Neki megy az erősebbnek . . . Egyszóval ő akarattal teszi. De nem eszes akarattal. Nem helyes akarattal. Világos, hogy a gyermek ilyen akaratát helye- siteni kell más, pl. a szülők, a tanítók akaratával. Ezen akaratpótlással kell vezetni a helyes útra a gyermekeket egész addig, mig megszokás, nógatással megszerzik a maguk helyes Ítélkezését a dolgok és jelenségek fölött és igy önálló akarattal azt kövesse, a mit a józan ész és erkölcsi törvények kívánnak, parancsolnak. * * * A fegyelmezett gyermek tehát készséggel és szívesen veti alá a maga akaratát szülei, tanítói akaratának. Sőt később a maga eszének és józan belátásának is alá tudja vetni csapongó akaratát. A fegyelmezett gyermek tehát engedelmes gyermek. Engedelmeskedik és úgy viseli magát, a hogyan azt példában, jó példában látja, ahogyan tanítják, ahogyan cselekvését irányítják. Az engedelmes gyermekek ellentéte a dacos, a makacs gyermekek. A fegyelmezésnek éppen úgy megvannak a maga eszközei, mint a művészetnek meg van ecsetje, színe, festéke. — A legtermészetesebb két eszköz a szeretet és tekintély.
