Állami Balett Intézet ülései, 1984-1985 (HU MTEL VIII.1.a 4.)
1985. január 30. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, félévi tantestületi
oo Dr.Dudich Endréné: A 6. osztály osztályfőnöke elmondja, hogy 6 gyerek nem felel meg az angol órákon támasztott követelményeknek. Javasolja, hogy ezek a tanulók járjanak a továbbiakban angol óra helyett matematika vagy magyar korrepetálásra. Úgyis gyakran felvetődik a gond, hogy egyes tanulók rosszul olvasnak és nem tudnak helyesen Írni. Ezek a hiányosságok a többi tantárgy tananyagának elsajátításában is akadályozzák a tanulót. Barth Zsófia: Egyetért azzal, hogy akik nem tudnak lépést tartani az angol tananyaggal, ne tanuljanak angol nyelvet. 5 Dózsa Imrét Az angol nyelv tudása rendkívül fontos, szinte nélkülözhetetlen Külföldön a táncos is elsősorban ezen a nyelven tud kommunikálni. Javasolja ' más módszerek alakalmazását is az idegen nyelv tanításában. Minden gyereknek valamilyen fokon el kell sajátítania az angol nyelvet. Puttkamer Péternél A nehezen kezelhető gyerekeket /Lehotai, Kövér, Szabó/ • ( osztályoktól független csoportokban lehetne angol ill. magyar nyelvre oktatni. A magyar nyelvvel kapcsolatban azok a gyerekek jönnek számításba, akik nem tudnak helyesen Írni, olvasni. Ö Péter Zsuzsa; Az idézett Köznevelésben megjelent cikkel kapcsolatban - melyet még nem olvasott - elmondja véleményét. Szükséges a tanulóktól , megkövetelni az engedelmességet. Itt nem a puszta telcintályelv alapján megkövetelt feltétlen engedelmességre gondolt, mely viselkedés gátolja a tanuló egyéniségének kialakulását. Az engedelmesség, belátás, alkalmazkodás az önfegyelem alapja, mely a szakma elsajátításához is nélkülözhetetlen. A tanárok feladata e készség kialakításában az, hogy a korlátokat tudatosítsa. A tanárok munkafegyelemmel is igyekezzenek példát mutatni. Dr.Kubinyi Margit? Saját tanítási tapasztalatairól beszél. A tanuló- közösségnek partnernek kell lenni és részt kell venni a tanár teremtette szítuáciéban.
