Állami Balett Intézet ülései, 1978-1979 (HU MTEL VIII.1.a 3.)

1978. december 11. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, nevelési

Kubinyi Margit; a vitaindítóban sok probléma vetődött fel az esztétikai neveléssel kapcsolatban. Abból indulok ki, mi is az esztétikára nevelés: egyrészt a művészetre nevelés, másrészt, a műalkotások esztétikumának befogadására nevelés. A művészetre nevelés az alkotó munkáraés annak befogadására való nevelés.

A teljesség nélkül mindez nem valósulhat meg. Ezt, elsősorban az élményanyag biztosításával érhetjük el. Elhangzott, hogy sok minden nem érdekli a gyerekeket. Véleményem szerint ez igy nem igaz, csak a gyerekek érdeklődési köre leszűkült. Saját élményeinket is adjuk át, beszéljük meg a gyerekekkel, természetesen minden pedagógus a saját érdeklődési körének megfelelően.

Nemcsak a művészi érték, alkotás élménye, ill. annak megítélési képessége kell, hogy a nevelésünk tárgya legyen, megvan a munkánknak is az esztétikája. Ha a munkánk esztétikus, az is örömet szerez, a nehézségek mellett is.

A magatartás esztétikumáról is kell néhány szót ejteni. A növendékekben nagyon kevés a közösségi érzés. Minél nagyobbak annál több az irigység bennük, és a rossz értelemben vett vetélkedés. Nem törődünk a közösség esztétikumával és nem teremtünk balkaimat ennek kifejlődésére. Hogy hogyan lehetne közösségi élményt nyújtani, erről is kellene beszélnünk egyszer. Köszönöm.

Tálasi István:

Nehéz a gyerekeknek évek távlatából összehozni azt, ami a művészetekben közös pl: művészettörténetre gondolok. Arra törekszünk mindannyian, hogy a gyerekek minél szélesebb körű ismeretekkel rendelkezzenek. Hiába beszélek én nagy művészi beleéléssel, mondjuk a barokkról, ha maga a fogalom nem teljesen tisztázott és nem értik. Nagyon tetszett a vitaindító zárómondata, az egyetértésről és vitáról. Vannak olyan dolgok, amit mindenkinek meg kell és meg is lehet tanulnia a művészetről. Elsődleges dolog a művészetben is a tudatosság. A művészet élményedé az élményadás nehéz munka is.Nem lehet csak pillanatnyi ihletekből élni. Minden esztétikai hatást tudatosítani kell, és egy befogadási minimumot, alapot kell biztosítani. A kritikai érzék fejlesztése is fontos dolog. Tankönyveink sajnos elavultak, az 50-es évek nézeteit tartalmazzák. Túl kell haladni a polgári esztétikán és a marxista esztétika bizonyos gyermetegségén is.

Az élet megoldja ezeket a kérdéseket, az alapelvek helyesek, ezt kell továbbfejleszteni.