Állami Balett Intézet ülései, 1972-1973 (HU MTEL VIII.1.a 2.)
1972. november 27. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, nevelési értekezlet
(о vJ Készült: 1972. november 27-én az Állami Balett Intézet nevelési értekezletén. Jelen vannak: az Intézet szakmai és iskolai tanárai és Eke László» a MM. Művészetoktatási Osztályának főelőadója Távol maradt: Nagy Zoltán» Gál Jenő» dr.Édes András Tárgy: Az MSzMP. KB. 1972. junius 15-én hozott határozata az állami oktatás helyzetéről és fejlesztésének feladatairól - az Állami Balett Intézet szemszögéből (5 JEGYZŐKÖNYV Kun Zsuzsa igazgató megnyitó szavait» valamint Barkóczy Sándor. dr.Manhercz Károly és Kovács Györgyné referátumát mellékeljük. További hozzászólások: ír.Lippner György párttitkár: Hozzászólásában elsősorban a világnézeti nevelés feladataival foglalkozott, amelyet a KB. határozata igen fontos feladatként jelöl meg. Feladatunk, hogy marxista szemlélettel rendelkező, az elveket a gyakorlatban is alkalmazái tudó, a dolgokat reálisan megítélő növendékeket neveljünk. A világnézeti nevelés nem folyhat kizárólag a "világnézetünk alapjai" tantárgy óráinak keretében, a világnézetet a többi tárggyal /történelem, matematika, fizika stb./való kell tani tani. Nem mindenki tanifvilágnézetet", de a gyerekek világnézetét mindenki formálja* Fontos, hogy a növendékek az alapfogalmakkal tisztában legyenek. Hivatkozott egy speciálisan Balett Intézeti problémára: a gyerekek sokat járnak külföldre, gyakran egyoldalúan látják a kapitalista és a szocialista országok élete közötti különbséget^ oda kell hatni, hogy helyes kép alakuljon ki bennük. Feladataink elérésének fontos feltétele a tantestület ideológiai egysége, meg kell találni a tantestület ideológiai továbbképzésének /kísérletek párt-, szakszervezeti, stb. keretben már eddig is voltak/ eredményes formáit. Néhány mondatban kitért a növendékek fegyelmi tárgyalásainak kérdésére. Jó nevelőmunkával el kell érni, hogy minél kevesebb "fegyelmire" kerüljön sor: előzzük meg a fegyelmiket! Hozzászólásénak végén az egész tantestületet aktiv közreműködésre szólította fel, kiemelte a párttagok kezdeményező készségének fontosságát. Косsor Ferenc a Diákotthon igazgatója: Hozzászólásában azzal foglalkozott, mit tehet a Diákotthon a KB. határozatban megfogalmazott elvek megvalósitása érdekében. Előszóra világnézeti nevelés területét érintette rövidé^ majd a közösségi nevelés területén vizsgálta a teendőket. Kiemelte, hogy a Diákotthonban a nevelő személyisége, példaadása még nagyobb szerepet játszik, mint a tanórákon. Fontos feladat ezenkivül a tanulás segitése: meg kell tanitani a gyerekeket a helyes tanulás módszereire, fel kell hivni a figyelmüket a folyamatos önképzés szerepére. /Hivatkozott arra, hogy a közelmúltban a Diákotthonban is létesült kézikönyvtár./ Részletesen foglalkozott a diákotthoni növendékek egészséges életrendjének problematikájával. Fel kell oldani a gyerekekben az egész napos terhelés okozta feszültséget, meg kell tanitani őket a szabad idő észszerű felhasználására, illetve erre módot kell teremteni /kötetlen mozgás, zenehallgatás, több szabadlevegő/. Oda kell figyelni a gyerekek étkezésére, és igyekezzünk egészségesebb, otthonosabb környezetet kialakitani számukra. A növendékek dohányzásával kapcsolatban a meggyőzés eszköze mellett erélyesebb intézkedéseket is szükségesnek lát.
