Állami Balett Intézet ülései, 1965-1966 (HU MTEL VIII.1.a 2.)
1965. október Szakmai tanács ülésének jegyzőkönyve
г JegyzőkSnyT Budapest 1965, Tárgy* Berezova beszámol az intézetben * * szerzett tapasztalatairól• Jelen vannakx Int.lg* Berezova,Eke 1.1 és a szakmai tantestület tagjai. Hidas H. az Intézet igazgatója üdvözli a szakmai testületet és felkéri Berezovát, a kievl balettiskola művészeti vezetőjét,hogy tartsa meg beszámolóját a látigatósa folamán szerzett tapasztalatairól, Berezova* áievből elindulva a kievl iskola kollektivájá ak az üdvözletét hozta, eredményeket és sikereket kívánták az itteni kollektíva további munkájához s őt pedig arra kérték,hogy minél több jő dolgot hozzon vissza mindabból,amit itt az intézetben megvizsgál,lát és tapasztal.-Természetesen mindezt csak al itteni testület engedélyével.- Rögtön rá is tér az itt szerzett tapasztalatainak összefoglalására» 1/ Mindenek előtt arról szól,hogy egy törekvő.igyekvő tantestületet talált Itt»ez a kollektíva saját útját keresi,s az olyan emberek,akik uj utat keresnek munkájukban, azok mélyen gondolkoznak és eredményeket érnek el a munkájukba. 2/ A tanárok szeretik a munkájukat,« művészetet,» gyerekeket. Meglátogatott minden évfolyamot és meglátogatott minden tanárt és minden szaktárgyat, A tanárok nem félnek a kritikától,s ez la biztosíték a fejlődésre, Bég kell azt Is jegyeznie, hogy a tanárok között jo kollégalitás és barátság fejlődött ki.Jó a kapcsolat a tanár és a növendékek között is. 3/ ?ejet kell hajtani az itteni intézet előtt,mert megoldotta a növendékek felsőbt oktatását, intézeti tanulmányaikat befejezve az elméleti képzéssel hasonló szakműveltséggel és felkészültséggel kerüln к ki a táncművészek,m±ns a színmüve szék. -Kié vben még nem oldották meg ezt a problémát. A budapesti Állami Balett Intézet e téren utat »utat és segítséget ad a kievl Iskola hasonló problémáján» a megoldásához • 4/ Jónak tartja,hogy minden pedagógus önállóan gondolkozik.Bz lehetőséget ad arra, hogy egy egységes stilus jöjjön létre.Ha külctaböző utakon keresik az újat,ebbő] alakul ki majd az egységes uj ut,- de ez még itt nem fejlődhetett ki ilyen rövid idő alatt, s ezt elsietni nem szbad. 5/ A pedagógus és « tanítvány közöm kapcsolatot szintén nagyon jónak tartja. A tanár mint idősebb barát oktatja őket ugyanakkor fegyelmet tart és Így mindketten alkotólag dolgoznak az órán. 6/ A vezetőség dicséretére kell elmondania,hogy ilyen jő tantestületet és intése* tét tudott létre-hozni. ?/ Ugyanúgy csak sok jót tud Andani a zongorakisérők munkájáról is. Jó,0togy ko< táből játszanak,mert sok $6 szerzőtől válogatott jó darabokat alkalmaznak a kíséretül. A teljesítmény kétségkívül nagy.ízléssel, a hozzáértéssel válogat tett zenekiséret is Ízlésre és szépségre nevel. í a . ГТ, *« Untrv a maekek már az I.év
