Állami Balett Intézet ülései, 1952-1953 (HU MTEL VIII.1.a 1.)
1952. december Beszámoló, Első évharmadról
- Io Úgy - da politikai ügy is egyben: a hnzafiság tlgy«. * A történelmi társastánc keretében J saerkednek meg növendékeink m cl ffiunlt korok báli táncaival, amelyek igen sok hallétben és b&Ilet- betétben szerep «Inak. A történél»i társastánc feladata, a balletnöV'ndékek képzésében nem ilyen egyszerű.« A történelmi társastánc a szagai képzésben f ntos szerepet tölt be. Mig a karakter tánc az egyes nessetekkel és népekkel ismertet mag a táncon keresztül, a történelrJ. társas tánc a különböző korokkal ismerteti meg a növendékeket az illető korok mozgás ín aereszt ül. A különböző korok mozgássá* stílus inak ismerni;« fontos tényező & realista t'nem tb^n. E mellett a történelmi társastánc ta?:árainak arra kell törekeuniök, y az «ryes táncok tartalmi és formai felépítését érvényre jut- fc, íaden táncnak meg van a maga sajátos mondani való ja, aminek érvényre kell jutnia, gyomon kell követni e mondanivaló térbeli és időbeli kifejlődését pontos.# érsékoltatve a tartalmi és formai tagolást. A növendékek a tananyagban a történelmi társ strneon kérész ül ismerkednek mag először tánc kompozícióval és ez külön^ jelentőséget ad a történelmi tírsastáncnak. A történelmi társa táncokban a táncolok egymással össze vaunak kapcsolva, nem csak egyidejűleg, de e ytttt táncolnak és itt mag kell tanulniuk a közösségbe való beilleszkedét, a többiekhez való igazodást érzelmileg és formailag egyaránt. A történelmi társast-ínc munkaközössége az simult évharnidban kidolgozta a 9 éves tanmenetbe illeszkedő programját. Ez a program nyilván még bővülni fog, de már most biztos alapjául szolgál a tanításnak. Az első éves t*uijegyzet a* közeli hetekben elkészül és amennyire igy, most »egitühetem példamutatóan alapos lesz. A munkaközösség átismételte a tanításra kér lő táncokat. Megtanult egy uj valóért és mazurxát a Leningrádi iskola anyagából. t?j alkotása a ökUlősey féle körmagyar rekonstruálása. £ munka elindítója az a törekvés volt. hogy felelevenít$ük a báli tánc terén is haladó hagyományainkat. A Szöllősay féle körma^yaf a reformkorból való, a magyar hazafias érzés, a ma. yar tánc népszerűsít lsének vágya hívta létre. Törekvésünk az, hegyez eredeti tánc egyes fogyatékosságait kiküszöbölve a legvonzóbb forrnájóban ismertessük meg növendékeinket c magyar báli tánccal. K tánc felelevenítését a mun- kakösöss % alaposan készítette elő. Foglaltatott a reformkor gazdasági - társadalmi körÜLsényaiVel, a reformkor t Incéiét ével. A történelmi társastánc tanítása kiforrott az alsóbb évfolyamokban, a felsőbb évfolyamokban még nincs elegendő tapasztalatunk.
