Állami Balett Intézet igazgatótanácsi ülései, 1957-1958 (HU MTEL VIII.1.a 1.)

1958. április 3.

Lőrinc Gy: óra után a nevénléitek kerték,nogy hallgassa meg eket.Elmondták, hogy ne® nyúltak a fiókokba.Véleménye,nogy ilyen eset nem egyik napról a másikra történik.Egyes aolgomösszefüggenek.Pl.a közelmúltban törték le az egyik pianinó kottatartóját,a tettesedet felelősségre kell vonni*

Bogdany F:A pianinó -gyében nyo.-..o: ott,a tettese vannak*

Nádasi Jf: Miután az Jgyet mindé ki iát éri ^av- .;ol„a,,hogy a büntetésre vonatkozóan tegyenek® javaslatot.

Bor I:Lehet,hogy a tettesek ne® nyúltak a fiókokba,de ha a cserét időben észre nem veszik és az asztalokat vissza nem cserélik,azok akiknek az asztala helyébe egy tanári asztalt beállítottak gyanultonul benyúltak volna a fiókba.

Bke L:líinden mvészeti iikolában van e^y ol; an magatartása a növendékeknek, hogy 8k más emberek,művészeknek készülnek. Ez részben igy van,de nem teszi lenetov^, hogy ilyen alapon az iskolai fegyelem korlátáit áttörjék. A tréfa esek addig az,a®ig minőkét fél nevet rajta.Jelen esetben már sértés volt.Feltételanül meg kell a növenaékekekt büntetni.Kern hagyhatjuk meg bennük azt a tudatot,hogy ilyen dolgokat felelőtlenül tehet nek. lie Íven ek tartja,hogy a blimntetés mértékét a két tanári kar közösen határozza sár,mert igy egyetértenek majd a büntetéssel,amely nevelohatásu kell hogy legyen , de úgy na*, ii or erélyes is, A hivatalsegédeknél nem a nevelői célzat kell domináljón,hanem a szolgálati fegyelem kérdését kell megvizsgálni.esetleg szeméivaserit lehetne végrehajtani a- ^'7'ik esetben,/Hegyiné esetében/ akiről úgyis különböző nyugtalanító hir*k keringenek.

Lőrinc Gy: Sajnos a tréfacsináláanak van az Operában egy nagyon rossz tradíciója, ami erősen hat a mi növendékeinkre.Vélerdnyük,nogy^a cél, a tr-fa szentesíti az eszközt.Ez a szemlélet sajnos igen e.Gs hatással van a növendékekre.Ezt most ft* iskolában első Ízben próbálták ki.A gyerekeknek meg kell tanulniok,hogy még jóindulattal sem szabad tímáraikkal aiccelődni.közösen meg kell beszélni,nogy a jövőben hasonló eaetS ben ki hogy reagáljon.

Vas K: Az a tapasztalata,hogy amilyen hibára nem niv^ák fel a gyerek figyelmét azt nyugdtan elköveti,Pl.Ter*ulr-rcb* idS alatt elmentek strandra,moziba.Ezért büntetést kaptak.Többé n-it is mentem, ae elmentek sétálni a «ellért-helyre és úgy védekeztek,nogy az nem ■yolt megtiltva. Erős tréfnak tartja a történteket jFalalőseágr- ' e t a gyerekeket. Beszélt a KISZ tagokkal is.

Illés °-né:A nagyobb gyerekekkel igen sok a buj.3ok®zor beszelt velük, különböző eszközökkel próbáit rajuk hatni,de sokszor sikertelenül, doha ilyen n-óéz osztálya nem volt.Tai-n a sok sz-replés szállt a fejükbe.

Berecz L-né:A kicsik félnek a nagyoktól,ezért nem mernek szólni.VIII osztály után fegyelem szempontjából a növendékek fokozatosan r:anyat- lanak érettségiig.

Práger T-né: emény fegyelmet mell közöttük tartani.

Bogeány F: Megpróbálták,de nem ez az első eset.Az Operában összetörték az öltözőt,az iskolában kikötöztek e y kislányt,másnap, a szakmai részen lekötözték a hivatalsegédét.

Illés S-né: Három esetben jött már ki sirya az osztályból,annyira felidegesítették. Egyik órán székestől felültek az asztal tételére.A lányokkal nem igen van baj.Dózsa,Csifc,vörös Boldizsár a hangadók.Fodor, mióta KISZ tag rendesebben viselkedik,bár most jelentenie kellett volna hogy mire készülnek a többiek.

Lőrinc Gy:Nagyon elgondolkoztatok a történtek. .lkoknak követkesménye kell legyen.Mindenre,ami történik reagálnunk kell,hogyha hibák ne fokozó áflanak.Egységesen kell minden ügyben fellépni.AIlaraó szervezettség- gelés feliig, elettel elejét kell venni has<nlo eseteknek.Tapasztalatunk az,ha v-lami jóié van megszervezne, pl.próbák,orvosi vizsgálatok stb. akkor nincs baj.A gyerekek olyanku érzik felelősségüket,viszont a ve-