Állami Balett Intézet igazgatótanácsi ülései, 1957-1958 (HU MTEL VIII.1.a 1.)
1957. augusztus 22.
- 3 3 Hádasi F:Lörinc Gy.arra törekszik,hogy a szétvág sztás könkrét legyen# Bogdány F.arra törekszik,hogy a szétválasztás ne legyen konkrét.Ez a lényeg,A szétválasztáson lehet vitatkozni és annak megfelelően a javaslatokról is,mert öngagában mindkettő ;jó.Ha viszont szét akarjuk választani a két részleget,akkor az ig.tanacs szerv.szabályzatát úgy dolgozzuk ki,hogy a javaslat ezt a törekvést kifejezze.ha már a két testület külön működik,akkor szeparáljuk a két részleg munkaját,csak a közös problémákat beszéljük meg közösen. Lőrinc wySH& a gyakorlat azt mutatta,hogy az eddigi rend nem volt jó, és az iskola ezért a szétválasztást kérte,akkor hát közöse akarattal próbáljuk azt meg.Ezt a törekvést szögezi le a javaslat,amely pontosan meghatározza a két részleg munkáját. Prager T.-né:Miután a jav islatot a két igazgató készitette el,tekintsük tárgyalási alapnak és esetleg egészítsük ki. Bogdány F:Ha teljes a különválasztás,indokolt a két részleg szétválasztása, de ha nem telj es,a két részleg alapjában mégis egységes,akkor nem helyes az ilyen különválasztás.Helytelen,ha a szakmai részleg tanácskozásában csak 2*3 szakmai tanár vesz részt,a többi tag csak kiegészítésként vesz részt.Kicsit fontoskodó fő skolai utánzás ez.Az összeköttetést a munkaközösségekkel kell inkább tartani. Lőrinc toy:A szakmai kérdéseket, szakkérdéseket a munkaközösségeken döntik el,Így a vezetés decentralizálva lett,mert nem az igazgató,nanem a munkaközösség vezető dönt.A közös,döntő kérdéseket pl.tantervek, az igazgatói tanács a teljes tantestület előtt beszéli meg,a fontos problémák eldöntésére az ig.tanacs meghívja a tantestületet.Azonban minden kérdésben erre nincs szükség.Az egész szakmai testületet nem tudnánk mindég időben mozgatni,mert beosztásuk nem olyanAmint az iskolai tanároké,ahol azonos időben e, yütt van mindenki.Kern kívánja az iskola munkáját befolyásolni,de helyesnek tartja,hogy"az intézet munkájában viszont a szakmai részleg döntsön.Felteszi a kérdést,hogy tárgyalási alapnak megfelel-e a közős javaslat,amelyet az ig.tanacs tagjai megkaptak? Bogdány k:Javasolja a megbeszélsz elnapolását,mert véleménye szerint az Int.és isk.szétválasztására vonatkozó Javaslatnak ellentmond az ig. tanács szervezeti szabályzata. Lőrinc üy:Üem mond ellent,mert a közös igazgatói tanács a szerv.szabályzat II.ítészében biztosítva van. Bogdány F:Vas Erzsébetnek miért kell rósztvenni a szakmai részleg ig. tanácsában,talán 0 is főiskolai tanár? Lőrinc üy: Vas Erzsébet,mint diákotthoni igazgató mindkét részleghez tartozik. A Tanácsnál is olyan diákotthonnál,ahol az elhelyezett növendékek különböző iskolákba járnak,a diákotthon igazgatója hivatalból mindazon iskolák tantestfüetének tagja.amelyekbéi a diákotthonban elhelyezett növendékek járnak*Csak lehet biztosítani az iskola és a diákotthon közös nevelési munkáját. Hádasi F:Ha az igazgatói tanács a növendékekkel foglalkozik,diákotthoni ügyeket tárgyal,akkor a diákotthon igazgatója részt kell vegyen az ülésen.Esetleg ne minden ülésre,hanem csak azokra hívjuk meg,amelyeken diákotthoni növendékek ügyéről van szó. Lőrinc éyjFelteszi a kérdést,hogy egyetértenek a tanács tagjai azzal,hogy a közös javaslatot tekintsék tárgyalási alapnak? Hádasi Fi igen Prág er í'.-né: igen Bogdány F: igen Lőrinc GyjJavasolja,hogy a szerv.szabályzat javaslaton pontokként menjenek vé^i^.Felo vassa a bevezető részt és kéri az ig.tanacs tagjainak hozzászólását. Bogdány F:A bevezető rész teljes törlését javasolja. Hádasi F; fl*
