Kutatás-Fejlesztés – Tudományszervezési Tájékoztató, 1988
2. szám - Szemle
144 tezése és kidolgozása is, főként a szélesebb kutatási területeken folyó munkáknak, valamint — ujabban — a tudománypolitika szervezetrendszerének és megvalósításának értékelésére. 2' A KUTATÁSÉRTÉKELÉS FOGALOMKÖRE A kutatás értékelése számos tevékenységtípust foglal magában: az egyszerű ellenőrző megfigyeléstől annak módszeres ellenőrzéséig, hogy az adott kutatási tevékenység elérte-e eredeti célját, vagy annak elemzéséig, hogy a kutatás folyamán hozott uj intézkedés vagy politikai irányvonal-váltás mennyire és mennyiben befolyásolta az adott kutatást. Sokak szerint valódi kutatásértékelésnek csakis az utóbbi tevékenységtipus nevezhető /pl. M. Gibbons /.З/ Általában a kutatási folyamat különböző szakaszaiban szokás értékelést végezni: a kutatási téma megkezdése előtt /pl. a pályázat során a támogatásra benyújtott témajavaslat elbírálásakor/ mint előzetes vagy e x - a n t e értékelést; a kutatási folyamat egyik /esetleg több/ közbülső szakaszában mint menetközbe n i vagy folyó kutatásértékelést, s a kutatás befejezése után mint utólagos vagy e x - p о st értékelést. A kutatásértékelés különböző szempontból vagy szinten történhet: az egyéni kutató /к/ szintjén vagy szempontjából, a kutatóhelyen folyó kutatási téma /projektum/ szintjén, egész kutatási területekre /diszciplínákra, kutatási szektorokra pl. egyetemi vagy ipari kutatás stb./ kiterjedő programok szintjén. A legmagasabb, a makroszint valamely ország egész K+F tevékenységének és annak hatékonyságának értékelése. Nyilvánvaló, hogy az értékelés szintjei, szempontjai és súlypontjai országonként mások és mások lehetnek. Az Egyesült Államokban például az Országos Tudományos Alapítvány /NSF/ és az Országos Egészségügyi Intézetek /NIH/ keretében élénk vita folyt a szakértői értékelés megbízhatóságáról.4/ Nagy-Britanniában külön elemzéseket végeztek, hogy módszert találjanak 2/ LUUKKONEN-GRONOW,I.: Scientific research evaluation: a review of methods and various contexts of their application. = R+D Management, 1987. З.по. 207-221.p. 3/ GIBBONS,M.: Methods for the evaluation of research. = OECD Programme on Institutional Management in Higher Education. 17th special topic workshop. Evaluation of research and resource allocation. Paris, 1984.dec.3-5. 4/ A szakértői értékelés /peer review/ módszerrel, alkalmazásával és kritikájával tekintélyes számú NSF, NIH és egyéb dokumentum, cikk és tanulmány foglalkozik. Ezek összefoglalására ld.: Evaluation of research in the USA. Draft. Paris, 1985, OECD. 24 p. /OECD IO/85./ MTA-KSZI. SIGELMAN.L. - SCIOLI.F.P.: Retreading familiar terrain - bias, peer review, and the NSF political science program. Washington ,1986. NSF. 34 p. MTA-KSZI. Research funding ... im. 61-72.p.; /Folytatás a következő oldalon/
