Tudományszervezési Tájékoztató, 1978

1. szám - Szemle

TUDÓSOK VAGY MENEDZSEREK IRÁNYÍTJÁK A TUDOMÁNYOS KUTATÁST?

1' A t u d ó s - é s a menedzser-v ezető közötti к ü 1 ö n b s é E — Hogyan válik ve zetővé a tudós? — M 0 t i V á с i ó s különbségek — A tudósok ösztönz é s e A z adminisztratív és tudományos mun к a к ö r ö к к ö zötti különbség e к . A TUDÓS- ÉS A MENEDZSER-VEZETŐ KÖZÖTTI KÜLÖNBSÉG Az Egyesült Államokban, akárcsak a világ többi részén, nagy vitát kavart az ipari kutatás és fejlesztés gyors fellendülésével kapcsolatban felmerülő kérdés: kinek kell a műszaki-tudományos tevékenység élén állni, a tudósoknak és mérnök-szakembereknek /1973-ban 7° százalékuk az iparban működött/ vagy a hivatásos vezetőknek? A kérdésre nehéz választ adni, hiszen a tudományos kutatás irányitása alkotó, de egyben adminisztratív tevékenység is; szerencsés esetben a kettő egyensúlyban van. Felmerül a kérdés: milyen vezető képes ezt az egyensúlyt fenntartani, a tudós vagy a menedzser? Az utóbbinak talán nehezebb. Mig a termelés irányitása nagyrészt technikai rutinmüveletek végrehajtása, a műszaki-tudományos tevékenység irányitása alapvetően az uj és bonyolult problémák megoldásával foglalkozó emberi kollektiva irányításával kapcsolatos; ezeket a problémákat a szakemberek jobban ismerik, mint a vezetőjük. A vezető és a kollektiva célja teljesen eltérő: az előbbi a hatékonyságot /hasznot/ akarja növelni, a szakemberek pedig műszaki-tudományos eredményeket akarnak elérni — ezeket pedig nehéz előre látni. Az adott körülmények között nem lehet tisztán adminisztratív módszerrel eredményt elérni. A menedzsereknek és a mérnököknek a munkáról alkotott véleményében jelentkező különbségeket, egy amerikai nagyvállalat szakemberei körében rendezett felmérés alapján készitett táblázat 'mutatja. 1/ GJUL'MISZAROV,V.R.: Upravlenie naucsnümi iszszledovanijami: ucsenüe ili menedzserü? /А tudományos kutatások irányitása: tudósok vagy menedzserek./ = Ékonomika i Organizacija Promüslennogo Proizvodsztva /Novoszibirszk/,1977.1.no. 112121.p. 55