Tudományszervezési Tájékoztató, 1973

1. szám - Szemle

leteivel való összehangolása volt. A CSIR, az indiai ipar függetlenitése érdekében eddig több mint harminc kutatólaboratóriumot hivott életre /élelmiszeripari, gyógyszeripari, fémipari, szénbányászati, olajipari, bőripari, fizikai, kémiai, elektronikai, repülőgépipari stb. kutatások céljára/. Évi költségvetése több mint 26 millió US dollár. Autonóm szervezet, kormányzótanácsának élén a mindenkori miniszterelnök áll. Nehru másik, a CSIR megteremtésével közel egyidejűleg hozott fontos döntése az Atomenergia Hivatal /Department of Atomic Energy — DAE/ létrehzatalára irányult. Ennek égisze alatt azóta a laboratóriumok, üzemek, izotóptermel б szervezetek egész sora létesült, s ezekhez csatlakozik a bombayi Tata Intézet, amely elsősorban matematikai és elméleti fizikai alapkutatásokkal foglalkozik. Az elmúlt husz év alatt az emiitetteken kivül számos más tudománypolitikai intézmény /például Indiai Mezőgazdasági Kutatótanács, Indiai Orvostudományi Kutatótanács/, s több közvetlen kormány irányitás alatt működő szerv jött létre. NEHRU TUDOMÁNYPOLITIKÁJA A tudománypolitika fő céljai és fontosabb jellemzői alábbiakban foglalhatók össze: 1. a meglevő kutatóintézetek erősítése és berendezéseik fejlesztése; 2. az alapkutatások és a kutatószemélyzet képzésének serkentése az egyetemeken, kutatói és tudományos ösztöndijak juttatásának bővítésével; 3. a gépgyártásban és egyéb műszaki területen folyó kutatások különlege. sen erőteljes támogatása; 4. a tudományos és ipari műszerek fejlesztésének és gyártásának kutatása; 5. az egyetemeken, laboratóriumokban, műszaki intézetekben és egyéb helyeken folyó kutatások koordinálása kormány-intézmények felügyelete alatt; 6. a kutatási eredmények gyakorlati felhasználása kisérleti üzemekben, — majd azok sokoldalú ellenőrzése után— szélesebb körben is. A tudományfejlesztés egy olyan fejlődő országban, mint India, különleges, és különleges figyelmet érdemlő kérdéseket vet fel. Mennyit költsön az ország tudományra? Mire helyezzen súlyt: az alap-, vagy az alkalmazott kutatásokra? Milyen arányban ossza meg a kettő közt a tudománytámogatásra szánt összeget? Mi legyen az egyetem szerepe a tudományos kutatásokban? 1958 táján éles formában vetődtek fel e kérdések, s Nehru felismerte, hogy ezekre sürgős és egyértelmű választ kell adni, a tudósoknak megbecsült és fontos szerepet kell juttatni a társadalom építésében, s minden eszközzel elő kell mozdítani a termés zettud omány i oktatást és kutatást. Tudománypolitikai elképzeléseit a parlament elé terjesztette, és el is fogadtatta. De más az elhatározás, 69