Szentgyörgyi Mária: Célkitűzések és reformtörekvések a Magyar Tudományos Akadémián 1831–1945 (A MTAK kiadványai 69. Budapest, 1973)
IV. 1906 – 1945
121 porodik is." "Az Akadémia . , . az országos szellemi versenynek legtekintélyesebb előmozdítója és összealkőtáránál fogva az ország tudományos állapotának legmegbízhatóbb nyilvántartója is. Az Akadémia tudja legjobban, hogy egyes tudományágakat kik képviselnek hazánkban, egyes tudósok mit és hogyan termelnek; illetékes vélemények tájékoztatják arról ls, hogy minden tudományág területén mi történik itthon és mi történik külföldön. Az Akadémia nem lépné át munkakörét, ha nyilvántartaná azt is, hogy tudományos téren mi az, a mi nem történik, nem történhetik itthon, akárhányszor nem a tudományos munkálkodásra hivatottak szellemi, hanem tagadhatatlanul nagy anyagi szegénysége miatt, és meggyőződésem, hogy tetemes en nőne az Akadém ia iránt érzett tisztelet, ha tekintélyének egész s úlyával mindent elkövetne, hogy a természettudományok, de a t öbbi tudományok müvelhetöségének, fejleszthetésének útjában is. orryagi eszközöktől függő akadályok ne legyene k. - Lüeyenebb és mindenek fölött e r e d m_é nj£ e_s ejo nj£ o_s é le t_ nem egyes tudósok"_erv.'-riyesuUiet éséjiek^ becsvágyuk _kielégülhetesének mjagánügye^ hanem ajj y_a r p_r s_z _ b_e cj^ uj_e t é_n e_k _t_a _r t o z é k a. É z e r t megmérhetetlen haszon hárarrrTanek közművelődésünkre, ha egész tudományos életünket kizárólag az Akadémia irányithatn á."-' 2 A Royal Society példája bizonyítja, hogy ezekkel a törekvésekkel a magyar akadémia sem térne akadémiák által járatlan útra. És "ha a Royal Society felelősnek érzi magát mindazért a veszteségért, amely Angliát közgazdasági téren érheti a miatt, hogy a természettudományok tanításában, müvelésében és tanuláséban mutatkozó fogyatkozásokra se a közönséget, se a kormányt nem figyelmeztette és a pótlásokra tanácsot nem adott; akkor az Akadémia l s méltó módon cselekednék ö nm agához ha szót emelne a természettudományoknak, különösen a természettudo m, í nyok kutató módszereinek gondosabb tanitása és gyakorlása érdekében ."33 "Ugy vélem nem tévedek, mikor azt állítom, hogy ha az Akadémia, mint a természeti és technikai tudományos mozgalmak megfigyelője és irányitója, nyilvántartja vola hazánk természeti és technikai tudományos állapotját és alkalmilag a közoktatásügyi kormánynak vagy az összes kormánynak feltárja ved a szükségleteinket: akkor egyetemeink és főiskoláink másként fejlődhettek volna. - Nincse okunk csodálkozni azon, hogy tudományegyetemeinken két olyan hatalmas lendülettel fejlődésnek indult tudományágnak, mint az organikus chemiának és a biochemiának, egyáltalán nincs rendszeresített tanszéke?" . . . "Nem tünhetik-e fel minden, okokat kereső gondolkozónak, hogy évek óta hallja emlegetni a biológia elsőrendű fontosságát, de egy biológiai tanszék szervezésének gondja még senkit sem háborgatott? Összeegyeztethető-e a tudományok mai állásával, hogy az ország gazdasági életére és közegészségügyére annyira kiható tudományoknak, mint a mineralógiának, a geológiának, a paleontologiának szétválasztása eddig még csak a buda-
