Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1990-1991 (1-a-82)
1991. június 19. / Egyetemi Tanács ülés - Bartai Ferenc volt főiskolai questor rehabilitációs kérelme
7 tv í^-<7 ^ v3 /IZT Áttekintve a reformtervekhez kárt tanszéki (intézményi) koncepciókat, kevés kivételtől eltekintve - itt a szóbeli közléseket -is:számba-véve.- a kollegák nem érezt ék'magukat’kompetensnek az intézmény egészét érintő képzési koncepció kidolgozására, vagy ha igen, azt igen vázlatosan tették meg. így mindenki ♦ a saját területét igyekezett képviselni ás kevéssé volt fegyelemmel más területek sajátosságaira. A javaslatok kivétel nélkül "bővitéseket" sürgetnek, igen szemérmesen megkerülve azt a kérdést, hogy mib$l ? minek a terhére? esetleg: mi helyett ? t A fentiek ellenére úgy látom elérkeztünk ahhoz a ponthoz amikor döntést kell hoznunk arról is, hogy mit lehet és mit nem lehet megvalósítani. Két alapvető kérdésben kell döntenünk: 1. ) Intézményünk milyen képzési szintet (szinteket akar elérni. Milyen képzési idő alatt és ezt az időt hogyan kivánja tagolni. 2. ) Milyen képzési struktúrát kiván kialakítani. Az 1.) pontban foglaltakhoz a következő alternatívák merültek f öl; a. ) A jelenleg érvényben lévő (+i) (-iT 5+2 év, melyből r2 5. év a diploma év, illetve ha a hallgató tanár és művész szakon is diplomát kiván szerezni, úgy a 6. évet is diploma évnek tekintjük. b. ) 3 + 2 + 2 év 3 év akadémiai képzés végbizonyitván.ynyal. 2 év egyetemi szintű diploma minden szakon. 2 év mesteriskola (+1) (-1) c. ) 4+1+2 4 év főiskolai diploma 5 év egyetemi szintű diploma 2 év mesteriskola (a (+l) és a (-1) jelentése. itt ugyan-az,v mint az n.) pontnál.)
