Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1968-1969 (1-a-60)

1968. november 15. / Igazgatói Tanács ülés - Felvételi vizsga módosítására beérkezett javaslat vitája - Építkezési munkálatok - Kérelmek - Évfordulóval kapcsolatos teendők

- Io -Kádár György:

Egyetértek Konecsni kollégámmal abban a vonatkozásban, hogy az esti tanfolyam eredményeivel nagyon elégedetlen vagyok, különösen, amióta nem Kmetty János vezeti, ügy néz ki a dolog, hogy a rajzokból meg lehet állapítani, ki volt estit. Változtatni kellene a feladatokon, kapjanak kompoziciós feladatokat is és egyebeket is a fej és aktok rajzolásán kivül. Most az a helyzet, hogy azok, akik az estiről kikerültek, hallatlanul keveset tudnak és azok is majdnem a felismerhetetlenségig egyformák.

Bernáth Aurél:

A sablon kérdésében nem tudok egyetérteni Konecsni kollégával, és ha úgy érted, hogy az egész főiskola szervezetét érinti, akkor ez alapos vitára indit, amire ez az ülés nem alkalmas, de nagyon szívesen válaszolok Neked nyilvánosan.

Ék Sándor:

Ne vegye senki szeretet hiányának, tiszteletlenségnek, vagy valami barátságtalan gesztusnak, hogy azt mondom, hogy érzésem szerint, Javaslatomat nem mindenki olvasta el figyelmesen Nem indítványoztam, hogy 15o hallgatót vegyünk fel, mégkevésbé a tanári testület kiszélesítésével. Hogy miképpen képzeltem el, azt. pontosan körvonalaztam. Arról sincs szó, hogy éppen a munkás-parasz^| fiatalok helyzetét nehezítenénk javaslatom elfogadásával, mert a befejező mondatban azt gondoltam, hogy a vizsga időszak alatt az/j"Bsetleges szociális juttatáson kivül ösztöndíjban nem részesülnek." A kérdés felvetése jogos: miből él ezen idő alatt a jelentkező és hol lakik. Erre azt felelhetem, hogy a felvettek 2/3 olyan, aki már 1-2-3-4 éve valahol dolgozik. Tehát vagy arról van szó, hogy egy részüket a szüleik segitik, más részük// pedig dolgozik.

Véleményem szerint egy vagy fél év alatt jobban el tudnánk dönteni, hogy a jelentkezők közül ki való ide. Végül is az egész módositásnam csak úgy van értelme, ha korszerű képzőművészetet tanitunk, nem csupán formai, de tartalmi funkcióját is szem előtt tartjuk. Tehát ne csak a zsargont Ítéljük meg, mert ebből fakad, hogy a hallgató, amikor bekerült, nem érti, hogy itt miről van szó, vagy nem is érdekli.

Nem ott van a baj, hogy esetleg tehetségek elsikkadtak, akiknek feltétlenül be kellett volna kerülniük, hanem inkább ott a hiba, hogy bekerültek olyanok, akik nem ide valók.

Javaslatomat egyébként mindegy melyik formában valósítjuk meg, lehet az esti tanfolyam keretében is. Csupán azért mondtam ki az esti megszüntetését, mert az alatt az eddigi gyakorlatot értettem. Javaslatom lényege az volt, hogy találjunk egy olyan módszert, ahol az emberi magatartás vizsgálódására is mód nyílik, lényegében a KISZ is ezt javasolja.