Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1967-1968 (1-a-59)
1968. június 15. / Igazgatói Tanács ülés - Javaslat 100. évforduló megünneplésére - Bánszky Tamás aranydiploma iránti kérelme - Beérkezett kérvények - Felvételi vizsgával kapcsolatos kérdése - Tanévzáró beszámoló
/Krocsák Emil/ Ha ml most itt felülbíráljuk a tanár Ítéletét, nem teszünk mást, minthogy valamilyen elmen visszacsináljuk korábbi döntésünket és olyan példát statuálunk, amely a jövőben beláthatatlan következményekkel járhat. Konkrétan: Hondromatidisz képességei nem olyanok, hogy számára olyan nagyon nyugodtan kiadhatnánk a tanári diplomát, tehát szellemi képességei szempontjából meggondolandó. Művészi képességei - bizonyltja ezt az értékelés - sem tanúskodnak nagy tehetségről, akkor hova van az felirva, hogy neki művésznek kell lennie? Azt indítványozom, - ha bármennyire is fájdalmas az illetőre nézve - ne adjunk helyt a kérelemnek, megkell akadályozni, hogy a jövőben bárki is felszólalhasson a tanári osztályzatok ellen. Végvári Lajos: Valószínűleg nem került volna ilyen ügy a Tanács elé, ha szerte a világon nem mozgolódik az ifjúság, Így a mieink is nyugtalankodtak és ez jó alkalom volt erre. Most a kérdés az, hogy cselekszünk helyesebben, he engedünk, vagy ha megfékezzük őket? Hiszen elvben a Tanács számtalanszor kiállt amellett, hogy a tanár határozatát nem módosítja és ki tudja, ha most nem bizonyltunk elég erőt, akkor legközelebb milyen követelményekkel állnak elő? Hondromatidisz esetében nem lehet diplomáciai ügyre hivatkozni? Ék Sándor: Igazat adok a felszólalóknak, csak azért gondolkodom egyáltalán az üggyel, mivel az utolsó előtti évben került sor a bukásra. Magam is azon a véleményen vagyok, hogyha valakit mintázásban elbuktattunk, az rajzilag is megbukott, mégis megkérdezem Pátzay mestert, hogy lehetségesnek tartja-e, hogy e két bukott növendék az utolsó évét grafikai szakon tegye le? Pátzay Pél: Az osztályzás során megjelent bizottságnak én javaslatot tettem, mellyel ők egyetértettek. Én mindkét növendéket örököltem és szerintem mindketten fejlődőképtelenek. A görög fiúval a két év alatt nem voltam képes lo mondatos beszélgetést kiprovokálni és soha nem fogadta el korrektúrámat, egyetlen javaslatomat. Dombrovszlsy pedig idegbeteg - amellett, hogy nagyon szimpatikus - de egy tanulmány fejet nem képes elkészíteni még a harmadik évben sem. Nem vagyok ellene, hogy grafikusként fejezzék be tanulmányaikat, de erősen problematikus számukra a tanári diploma kiadása.
