Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1961-1962 (1-a-53)
1962. július 16. / Igazgatói Tanács ülésNépköztársasági ösztöndíj kiadása - Arany diploma kiadása - Felsőfoku oktatási intézményekről intézkedő rendelet
2 Sokkal inkább egyetértene azzal, ha csupán a csucsbizottság döntene a felvételekről. Á maga részéről nem tud dönteni akkor, amikor nem ismeri a rajzok mögött az embert, ha bizonyos adatok nem állnak rendelkezésére /hol végzett, mit végzett, milyen előképzettséget kapott a jelölt, stb/. Nem tud felelősséget vállalni javaslataiért. Azt is fele/slegesnek tartja, hogy ennyi ember tegyen javaslatot és a saját értékítéletét sem tartja érvényesnek. Nézete szerint, a tanári kar meg fog bizni a csucsbizottság értékítéletében, mint ahogyan nem bizik a vezetőség a tanári karban. Elismeri, hogy a protekciót ezzel a szisztémával jobban ki lehet zárni, de a jelölt előző munkásságát viszont nem lehet figyelembe venni. Bánhidi Andor: /Kádár György/ Mint párttitkár az előző évek csuesbizottsági munkáját figyelemmel kisérhette. Meg kell mondja, hogy a csucsbizottság milyen messzemenően a tanári kar véleményére támaszkodva hozta meg döntését. Éppen ezért, semmiképpen sem lehet bizalmatlansággal vádolni a vezetőséget. Kádár György: Mivel a tanár által javasolt növendék bizonytalan, hogy elegendő szavazat hiányában felvételt nyerjen, tanácsolja, a tanárok csupán annyi személyre tegyenek javaslatot, ahány növendéket saját osztálya számára kiválasztott. Bence Gyula: Úgy véli, ez az ülés nem alkalmas a kérdés rendezésére, érdemes lesz későbbi időpontban napirendre tűzni. A hozzászólásokból kiderül, hogy a tanári kar egyes tagjai nem egészen értelmezik helyesen a jelenlegi felvételi rendezer kialakulásának indokait. Évek óta próbálnak valamilyen rendet teremteni e téren. Bebizonyosodott, hogy a nagy létszámú bizottság nem hoz jó eredményt. így vetődött fel az a kérdés, hogy hogyan szűkítsék a/zsűri bizottság létszámát, kik legyenek teljes értékű tagjai? Éppen ezért a bizalom és bizalmatlanság kérdését nem lehet felvetni. Mivel a főiskola vezetőségének kell dönteni abban, hogy kiket vesz fel és ha döntenie kell, mit tehetne mást, mint kéri a tantestület véleményét? Ezt a véleményt javaslat formájában a tantestület a kiállított munkák alapján teszi meg. Mivel mindannyiok közös érdeke, hogy a protekció lehetőségét lehetőleg teljesen kizárják, tette szükségessé a számozási rendszert. Tévedés persze történhet, annak lehetősége sokkal magasabb szinten is felmerülhet, azonban mégis keresik azt a lehetőséget, hogy a hiba százalék a minimumra csökkenjen. Tavalyi gyakorlatnak nem volt sok értelme, mert hiába számozták be a felvételi rajzokat, ha a nevekkel ellátott munkák is ott voltak, ezzel a titkosságot nem lehetett biztosítani és ez tette szükségessé a két anyag különválasztását. Emlitést tesz továbbá arról az ostromról, amely ilyenkor megrohanja a főiskolát szülők és különböző hivatalok részéről. Ennek kivédésére csak ez az egyetlen módszer ad lehetőséget.
