Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1961-1962 (1-a-53)

1962. július 16. / Igazgatói Tanács ülésNépköztársasági ösztöndíj kiadása - Arany diploma kiadása - Felsőfoku oktatási intézményekről intézkedő rendelet

■ W- ÍÁÜJ. OÍU'MíA'

1961/1962-3.

JEGYZŐKÖNYV.

Felvétetett 1962.julius 16-án a Magyar Képzőművészeti Főiskola Igazgató Tanács ülésén.

Jelen vannak: Domanovszky Endre igazgató, Bence Gyula igazg.h.

Kádár György, Ék Sándor, Balogh Jenő, Végvári Lajos, Nemes László,^ Bánhidi Andor az Igazgató Tanács tagjai /Bernáth Aurél betegség miatt nem vett részt/, valamint Vaskó András tanúim.vez.

Domanovszky Endre:

üdvözli a megjelenteket, az ülést megnyitja és ismerteti a napirendet:

1/ Népköztársasági ösztönéij javaslat

2/ Arany diploma kiadása.

Ék Sándor:

Napirenden kivül kiván néhány megjegyzést tenni a felvételi rendszert illetően. Kifogásolja, hogy a számokkal ellátott vizsga rajzok és a nevekkel ellátott otthoni munkák különkülön teremben vannak elhelyezve, ezért nyugodt lelkiismerettel összehasonlitani a munkákat nem lehet. - Továbbá javasolja, hogy a javaslatokat ne egyenként, hanem csoportosan adják le a tanárok. Nézete szerint sokkal megnyugtatóbb képet lehetne kialakítani, ha több tanár együtt vitathatná meg a kérdéses munkákat. Úgy véli, a tanári kart 2-3 csoportba lehetne beosztani erre a munkára. Egyébként a csucsbizottság személyi öszszeállításával egyetért. - Az osztályzás rendszerével kapcsolatban szükségesnek tartja, hogy - az eddig helyesen kialakult rendszer mellett - az érdeklődő tanárok is résztvehessenek más osztály munkáinak vitáin, mint megfigyelők. Ezzel lehetővé válik, hogy a tanári kar az egész főiskola tanulmányi eredményéről tájékozódást szerezzen.

Kádár György:

Csatlakozik Ék elvtárs felszólalásához. Messzemenően nem ért egyet a jelenlegi felvételi rendszerrel, ellentétben Ék elvtárssal, nagyfokú bizalmatlanságot lát ebben a tanári karral szemben - bár sok esetben van is valami alapja. Fasiszta módszernek tartja a számrendszert - de különösképpen azt, amit az Iparmüvészetin csinálnak /kettős számrendszer/. Nézete szerint a tanári kart kell meggyőzni a protekció áldatlan következményeiről és ha valahol inkorrekt módon viselkedik, felelősségre vonni. Végső fokon a számrendszert is ki lehet játszani, ha valaki nagyon akarja.